文档介绍：:..6、我们的民风民俗教学目标:通过学****了解我们的传统节日及****俗,体会其对人们生活的影响,观察生活中存在的陈规陋****迷信现象,自觉抵制不良风气和各种迷信活动。教学过程:一、 诵读古诗,引出话题:,古诗是我们中华民族的文化瑰宝,相信同学们的脑海屮一定有很多首脍炙人口的名诗名句,谁想来给我们背一首?♦好,真不错!还有谁想再来一首?2•同学们背得真好!下面张老师想来考考你们,谁愿意接受挑战?(指名背诵)《端午》♦指名男生背诵《清明》♦指名女生背诵《元日》♦全班背诵《水调歌头》,你们有没有发现,在我们刚才背诵的诗里暗含着一些我们民族的传统节日?(端午节、清明节、春节、中秋节),一下子就说出藏在诗屮的节日了。端午节、清明节、春节、中秋节都是我们的传统节日,这些节口你们都过过吧!是啊!每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望,每一个节日都有着独特的民风民俗。今天我们就来学****板书:6、我们的民风民俗),在这4个传统佳节中,你最喜欢过哪个节呢?(指名说)♦先请你们在小组内讨论一下,你们小组准备研究哪个节日?(全部汇报)♦在正式讨论之前,老师这有研究的要求,谁來给我们读读二、 研究交流,走进中国节♦下而就赶快开始讨论吧!探关于春节:1•同学们,在这些节口中,哪个节□是咱们最重视、最隆重、也是最热闹的节口??(贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、压岁钱、年夜饭、包饺子、扫尘、祭灶、喝屠苏酒)♦学生汇报,相机聊天♦同学们刚才说了这么多春节的****俗,(点击课件:罗列岀春节的****俗),瞧,吃的、玩的、用的,还很丰富呢!♦我们在上学期学过一篇课文就叫一一《春联》。你们还记得其中的春联吗?(学生说各种春联)过年了,各行各业的人乂会贴什么样的春联呢?猜猜看这些春联是贴在什么地方的(点击课件:出示春联)♦人们还贴“福”字,怎么贴?倒贴有什么含义吗?(谐音福到了)♦春节的时候,我们要贴春联,贴福字,其实,过去呀,人们还要在这个时候挂年画呢!(看录像)♦从这段录像中你看到了吗?年画发生了什么变化呢?(年画慢慢变成了现在的挂历)(点击课件)其实现在家里挂挂历的也不多了,取而代之的是台历了。(点击课件)♦是啊!从年闹到月份牌到挂丿刃再到小小的台历****俗的形式虽然发生了变化,而人们对美好生活的热爱和向往依然没变!♦(点击课件:冋到****俗)在这些****俗里,一年一顿的年仅饭是屮国人必不可少的(点击课件:年夜饭),今年你们在哪吃年夜饭的,哪些人一起吃的呢?为什么这么多人一起吃呢!我们南方人是准备一桌好吃的丰盛大餐,其中少不了哪些菜呢?(点击:鱼)♦北方人呢?年夜饭上可少不了饺子。(点击:出现饺子)你知道“饺子”的寓意吗?(饺子在除夕包好,子时,也就是11点到1点吃。与“交子”又谐音。形同***。吃饺子象征发财。)♦看春节晚会,有哪些同学看过?咱们一起去看看吧!♦春节这么热闹,你知道它的來历吗?打开书P35,谁來给我们读读?指名读♦丰富多彩的****俗构成了隆重热闹的春节,所以“回家过年”是每一个漂泊在外的人不变的心愿。(点击课件)你们看,这些都是赶在春节冋家过年的人们。这就是一种情,这就是春节传递给我们的