文档介绍：论述大学生的素质教育与就业
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1、就业与教育
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当代大学生毕业后在社会实践中有的顺风顺水;有的停滞不前;有的惨遭淘汰。这些是为什么呢?根本问题是谁适应谁的问题。社会是一个大的熔炉,是不可撼动的现实存在的整体。而大学毕业生是一群个体,毕业后需要融人社会的各个角落和层次,就像一个一个小细胞,应该到能发挥作用的地方去,一旦走错地方就无法起到应起的作用被排挤掉。所以,无所谓好工作,适合的就是最好的。
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国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是根据‘教育法’规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”素质教育是我们国家的文化基础,在内外多方面提升的教育。
“素质,人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。素质是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心里的内容和发展水平。人的心理来源于社会实践,素质也是在社会实践中逐渐发育和成熟起来的,某些素质上的缺陷可以通过实践和学习获得不同程度的补偿。”唯有较高的素质才能够更长久地立足于社会,并能够在短期内出类拔萃。因为:
(1)素质教育首先培养的是内在品德,好的品德是一个人立足于社会的前提;
(2)只有健康的体魄才能更好地适应生活和工作,有足够的精力去面对各种挑战;
(3)美的心灵和拥有一颗能够发现美、享受美、传播美的心是创造美好生活的基础;
(4)技能是人生安身立命的工具,拥有一定的技能,就会对生活充满自信,愿意为追求理想更多地付出。
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教育是使受教育者拥有多方面能力,顺利地生活和工作;就业是为了能更好地生活和创造。教育和就业是互通的、连贯的、相适的。如果输送的人才不适合就业岗位。在大学生个体身上的表现就是找不到工作。那么,我们的教育当如何而为呢?
(1)关注社会,教育者的目光应不断地聚焦于社会的需求点上,目的是不断完善教育并积极为社会培养各类人才;

(2)培养学生的综合能力,适应能力。以一技为主全面发展,成为多面手;
(3)学校不但设立就业指导处,同时还应该设立就业信息处,负责收集整理各类就业信息,及时发布,以便学生及时了解社会需求;
(4)紧密联系社会各界,开展校企互动,让学校教育与企业就业的管道畅通。教育与就业应该是相适、互动的,一个是前提,一个是结果。如果怠慢或脱离两者之间的关系,两者都会进人死胡同。
2、素质教育,民族之幸
在我国教育的历史长河中,我们的先人们早已将教育当成了立国、立世之本,教化人民,推动社会发展,有时是润物细无声的;需要时是雷霆万钧的。孔子周游是为了普及文化;始皇的焚坑是为了统一思想。都是对中华数千年文化的奠基。而世界发展到今天,各个方面都发生了无可比拟的变化。素质教育是现在以至未来长期的教育方式。经过实践证明素质教育是中华民族所依赖的、繁衍生息的、发展前行的源泉和动力。
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学校和老师的心情是不