文档介绍：【摘要】练习设计是对外汉语教材编写的重要组成部分。本文从练习设计应具备的科学性、交际性、趣味性原则入手,对三部初级综合教材中练习的编写情况进行了研究,分析了其中练习编写的优点和不足之处并提出了改进的办法。本文认为,对于教材编写者而言,应注意吸收学科理论、汉语本体和教材教法研究的新成果,提高教材编写的科学性、交际性和趣味性;对于使用者而言,可以根据实际情况对目前教材中的练习进行再处理,通过删除、增加、调整、补充的方法提高练习的使用效果。【关键词】汉语作为第二语言教学教材练习疭瑃复旦大学硕士学位论文,,’疭,,’,
/录目摘要目录第一章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节研究目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节本课题的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节本文主要的创新点及研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章练习设计的意义、类型和原则⋯...:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”第一节练习设计的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节练习的类型和分类的标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节练习设计的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章几部初级综合教材中的练习设计调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节教材介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节从科学性的角度看目前教材中的练习设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节从交际性的角度看目前教材中的练习设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节从趣味性的角度看目前教材中的练习设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四章结论及建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节教材编写中练习设计的几个问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节教师使用教材练习的策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯·⋯⋯⋯··⋯··⋯⋯·⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯···⋯⋯⋯”⋯⋯⋯··⋯⋯·⋯··⋯·····复日大学硕士学位论文
第一章引言第一节研究目的和意义学习任何一种技能都需要练习,外国留学生学习汉语也不例外,在学习汉语的过程中,练习是其中的重要组成部分,有效的练习可以帮助学生复习、巩固所学的知识,使他们在日常生活中能够运用自如,达到灵活交际的目的。“精讲多练庖焕砟钜丫辉嚼丛蕉嗟慕淌λ峡刹⒃擞迷谑导式萄е小T诙酝夂河锝纾许多学者也曾在文章中提到过练习的重要性,如:李扬曾经指出:“在参加评估、检查教学时,看一部教材编得好不好,除了看语料的选择、整体框架安排外,主要看练习的编排B辣厮谔傅降诙镅越滩谋嘈词彼担骸傲习是第二语言教材最重要的组成部分之一。一部教材练习的好坏,对课堂教学质量有直接的影响U越鹈蚜废氨嘈吹闹柿孔魑6酝夂河锝滩钠拦赖囊项重要内容。李绍林指出:“任何有关技能的学习都有赖于练习,语言技能的学习同样也有赖于语言练习对外汉语教学的教材建设,经过半个世纪的发展历程,不论从数量上还是从质量上都取得了可喜的成果。特别是近几年来,不少教材吸收了汉语语言理论研究和语言教学法研究的新成果,在总体设计和具体编写方面都有引人注目的新突破滔辔模。许多学者指出,教材应贴近学生的生活,重视内容的知识性与趣味性相结合,注重针对性和实用性。还有些学者指出,教材应具备针对性、趣味性、系统性、科学性等特点。随着对外汉语教材的发展,有关教材编写的研究也越来越多,研究其中练习编写的论文也逐步增加,但是对初级综合教材练习设计进行研究的论文还比较少。本文试图从练习设计应当具当备的科学性、交际性、趣味性三个原则入手,通过对目前几套有代表性的对外汉语初级综合教材中的练习部分进行比较研究,分析现有教材练习编写的优势和不足之处,为以后对外汉语初级综合教材练习部分的编写以及对外汉语教师如何使用目前现有教材中的练习提供参考。第二节本课题的研究现状在教材练习设计方面,目前国内外的研究主要体现在以下几个方面:攵阅掣鲇锓ǖ悴倭坊蚰持至废袄嘈徒械淖ㄌ庋芯浚纾毫跛毯《多项选择题应用中的一些问题》和刘颂浩《注释式词语练习试析》,复旦大学硕士学位论文
写原则的再思考一兼谈有关“恼邸罚岢隽私滩材的展望一再谈汉语教材的编写原则》提出了练习编写要注意结构与功能相结分别针对练习中的多项选择题和注释式练习进行了研究;吴春仙《句式转换练习的分析》,分析了“把”字句、主动句和被动句、表示处所的句子、“是⋯⋯的康骶洹⒎次示湔馕甯鼋萄е械哪训悖樯芰司涫阶;涣废暗慕萄现状并提出解决办法;刘颂浩、汪燕《“把志淞废吧杓浦械挠锞问题》通过调查研究的方法分析了“把一字句的语境设计问题。滩难芯恐猩婕暗搅废暗难芯浚纾毫跹涤煤河锟伪编编写应大力加强教材中的练习部分;程相文《对外