文档介绍：中学《教育知识与能力》主观题汇总一、教师备课的基本要求有哪些?备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最适合的表达方法和顺序,以保证学生有效地学****第一,备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。钻研教材,要学****学科课程标准、钻硏教科书和阅读有关参考资料。了解学生要全面,还要了解学生的个体情况。设计教法要考虑教学方法、学生的学法等方面。第二,备课要写好三种计划。第一种计划是学年(或学期)教学计划,第二是课题或单元计划,第三是课时计划,即教案。二、简述教育的文化功能(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;(2)教育具有传播和交流文化的作用;(3)教育具有选择、提升文化的作用;(4)教育具有更新和创造文化的作用。三、简述教师培养学生注意力的方法。(1)正确运用无意注意规律组织教学活动。(2)运用有意注意的规律组织教学,提高学****的自觉性。(3)运用两种注意相互转换的规律组织教学,引导学生交替使用不同的注意形式,保持学****活动。(4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。四、德育原则和方法(☆☆☆☆☆)(一),以指导学生向正确的方向发展。贯彻这一原则的要求:①坚持正确的政治方向;②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;③要把德育的理想性和现实性结合起来。,即进行德育时首先要从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,打通学生的思想,然后加强引导,调动学生的主动性,使他们积极向上。贯彻这一原则的要求:①讲明道理,疏通思想;②因势利导,循循善诱;③以表扬、激励为主,。这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。在德育工作中尊重、信任与严格要求是辩证统一的,尊重和信任是严格要求的前提,正如前苏联教育马卡连柯所说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础,严是爱的体现,只有把两者紧密结合在一起,才能取得最佳教育效果。、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德按教育目的的要求发展。贯彻这一原则的要求:(2014年下)①充分发挥教师集体的作用,统一学校内部的多种教育力量,使之成为一个分工合作的优化群体;②争取家长和社会的配合,主动协调好与家庭、社会教育的关系,逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络;③保持德育工作的经常性和制度化,处理好衔接工作,保证对学生影响的连续性、系统性,使学生的思想品德得以循序渐进地持续发展。,根据他们的年龄特征和个性差异进行有差别的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。,克服消极因素的原则在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。(二)、讲道理,使学生提高认