文档介绍：浅谈中职学生德育工作的开展
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摘要:中职学生自身的特点决定了中职德育工作的特殊性。随着社会的发展变化,德育教育的内容从简单政治思想教育向学习思想、职业理念、学习态度与方法、就业思想等多方位扩展。全面的德育工作是中职德育教育工作的发展方向。
关键词:中职德育教育学习态度就业思想
随着时代的发展,中等职业学校学生的主体在发生变化,之前的中职生大部分为初中学习优秀、综合素质较高的学生,而现在的中职学生大都是学习成绩较差、自我约束能力不强的学生。在这种情况下,德育工作便非常重要。良好德育工作的开展,将有助于中职学生树立正确的职业意识、人生导向,将培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神。
对中职学生的教育,特别是综合素质的教育,是中职教育中一个非常重要的方面。综合素质教育至少应包括以下三个方面。
一、思想教育
思想方面的教育,包含政治思想教育、学习思想教育和组织纪律教育。

政治思想教育包括人生观、世界观、价值观的教育,这些似乎是老生常谈,但实际上对这方面的教育却是一个比较薄弱的环节。中职学生没有升学压力,学习压力也不大,就业压力在毕业前也很难有切身感受,这些决定了他们在校学习期间处于一个比较宽松的环境,社会上的不良风气容易影响他们没有定型的思想。在这样的状况之下,人生观、世界观、价值观的教育相对来说就尤其显得重要。

中职学生的学习思想比较盲目。入学之前,他们可能对所学的专业没有什么了解,入学之后的短时间内,也很难做到深入了解,容易对所学专业不感兴趣,产生厌学心理。可通过提前开设相应职业概论课程、进行相关职业介绍等措施,培养学生正确的学习理念,提高他们学习职业技能的兴趣,引导他们学好、学精本专业。

中职学生普遍有一种比较散漫的习气。低年级还好一些,越到高年级,风气越容易散漫,发展成为两个趋势,一是心中无集体,班级形若散沙;另一个是小集团主义,把集体等同于小集团。更有甚者,拉帮结派,无视校规。
对学生的纪律观念教育应从入校开始,结合职业道德学习,引入企业文化,培养学生遵守法律、社会公德和组织纪律的理念,也就是通常说的先做人、后做事,为他们将来就业奠定良好的思想基础。
二、学习态度教育
学习态度教育和学习思想的教育是有联系的。现在普遍的现象是学生的学习态度不端正。因此,中职学校教育在教会学生一些专业知识和技能的同时,更重要的是要教会他们
“为什么学、学什么和怎样学”,为他们以后的学习、生活和工作打下良好基础。

教给学生一个正确的方向。从大处讲,为祖国的发展而学,从小处讲,为自己而学。要让学生明白,所谓“大处”、“小处”二者是不矛盾的。只要按照国家的法律、规定做人、做事,自己的发展也就是为国家做贡献,自己合乎社会准则的发展给自己带来利益同时也必然会给国家带来利益。应该鼓励学生做这样人,把远大的理想和自己的切身利益和前途联系起来,增强学生学习的目的性。

对于年龄较小的中职学生来说,他们的意愿