文档介绍：《加强思想道德建设》
教案设计
学校:广东省韶关市田家炳中学
姓名:胡郁
一、教学背景
1、面向学生: þ中学□小学
2、学科:政治
3、课时:第1课时
4、学生课前准备:
预习书本理论知识、借助报刊、网络搜集思想道德建设的新闻资料与生活事例
5、教师课前准备:
(1)课件;
(2)搜索关于思想道德建设的时政新闻——百度搜索
6、上课地点:多媒体教室
二、教学课题
《加强思想道德建设》
三、教材分析
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《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修三《文化生活》第十课第一框题的教学内容。主要学习加强思想道德建设的主要内容、原因、要求及引导学生学习和践行社会主义荣辱观,在前后两个框题中起到了承上启下的作用。
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作为高中二年级的学生,已经具备了较强的资料收集能力,他们乐于关注时政新闻,并能对相关的时政新闻进行简单分析。且社会主义荣辱观的知识,在初中已经有了基本的学习,因此对于这一知识可以交由学生进行小组自主探究来学习。但在学生收集资料和自主探究中,还需要老师进行正确的引导。
四、教学目标:
1、知识与技能:
识记社会主义思想道德建设的主要内容;理解加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性;能分析社会主义荣辱观的特点,以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。
2、过程与方法:
课前,让学生借助报刊与网络等手段收集时政材料有助于提高学生的资料收集和整合能力;课中,将学生分成6人小组进行小组合作探究学习,提高学生的团结协作和学生多角度认识、分析问题的能力;课后,用自己的行动践行社会主义荣辱观,有助于增强学生理论联系实际的能力和参与社会生活的能力。
3、情感、态度、价值观目标:
通过本课的学习,提高对加强社会主义思想道德建设的认识,自觉树立社会主义荣辱观,做“明荣知耻”的中学生。
教学重点:为什么要加强思想道德建设。
教学难点:怎样加强思想道德建设。
第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选
五、教学方法:

六、教学过程
(一)歌曲导入、激发求知欲
导入新课: TV-公益广告歌曲《好人就在身边》。
(百度搜索http://v./v_show/)
小组探究活动1:好人是你、是他、是我们自己,那好人怎么当呢?
设计意图:采取歌曲导入,通过音乐欣赏能激发学生的兴趣,增强探究的热情,给学生以美的感受。
学生讨论并发表自己的意见。
教师总结:好人最基本的要求就是道德素质要高、思想品德要好,因此,我们要加入好人行列,就需要不断提高自我的道德素质,也需要国家在全社会范围内不断加强思想道德建设。
(二)讲授新课:
本框题的知识逻辑结构大概是:
思想道德建设:(主要内容)是什么---(地位与作用)为什么---(宝贵资源与社会主义荣辱观)怎么办。
根据这一逻辑线索,我设计了这么几个教学环节:
1、向同学们简单介绍几大活动(多媒体展示):
CCTV拍摄并播放公益广告歌曲《好人就在身边》、全国各地举办“我推荐、我评议身边好人”活动、“中国好人榜”、全国道德模范与身边好人现场交流活动等。
学生探究与思考2:中宣部、中央文明办为什么要在全社会举办这一