文档介绍：论地方院校产学研合作教育模式的新研究
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摘要:从地方性院校的实际出发,联系企业对人才的需求情况及研究成果转化作了探索性研究,有利于地方企业与地方性院校结合促进高校的进步与地方经济的发展。
关键词:地方院校;产学研合作教育;教育模式

一、引言

地方院校包括有两层涵义,一是指它归属全国普通高等院校,是国家高等学校设置委员会根据区域经济发展的需要而布局设置的;二是指它的办学规模和发展速度较大地受制于地域经济的发展,生源和就业均有一定的区域性,因此,地方院校在确立其办学宗旨时,均以服务于地方经济文化建设为出发点,以培养社会主义现代化建设所需的各类专门人才为目标,同时充分利用其人才、知识、设备等综合优势开展科研,实施多种形式的社会服务。
产学研合作教育是高校与企业联合培养应用型人才的一种教育模式。通过学校和企业的有机结合共同合作,充分利用学校和社会两种不同的教育环境和资源优势,把以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验和实践能力为主的生产实践有机的结合起来,融于学生的培养过程中,这是一种开放式的教育模式。同时,通过生产和科研活动,促进学校教学的改革,提高师资水平,使学校教育更适应社会的需求。
重庆作为西南地区的文化城市,要更好的发挥辐射带动作用,建设经济和教育强市,必须提高产品的科技含金量,提高人才素质。为此,探索一种以高效为载体,政府推动,校企合作的产学研合作办学机制,也就成为我市教育界所要解决的新任务。

二、产学研合作教育

所谓产学研合作教育,就是以培养学生的全面素质、综台能力和就业竞争力为重点,利用高校与企业两种不同的教育环境和教育资源,将理论教育与实践教育及创业教育有机结合,以培养适合现代社会或不同企业需要的应用型人才的教育模式。
高等学校产学研合作教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校、科研院所和企业三种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与学生参加实际工资有机结合,最终培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教育模式。
产学研合作教育是在人才培养过程中,通过教学、科研、生产劳动相结合,以培养创新性、复合型人才为目标,建立适应社会发展需要的教育体制和人才培养模式。产学研合作教育是一种以人才培养为主要目的的教育模式。产学研合作教育在经济发达国家已经有上百年的实践,并被视为促进经济发展尤其是工业发展的成功的教育模式。

产学研合作教育把理论学习和实践训练较好地统一起来,充分利用学校、企业、科研等多种不同的教育环境和教育资源以及各自在人才培养方面的优势,把以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验,训练实践能力为主的生产、科研实践有机结合于学生的培养过程中,很好地弥补了学校教育功能之不足。使学校、教师、学生与社会、企业建立起广泛的联系,在与社会进行广泛交流的过程中获得知识、培养能力,全面提高学生素质。走出“象牙塔”式的学校育人环境,突破单一的人才培养模式,是当前高等教育改革必须面对的问题。由于历史的、社会的原因及学校和企业的现状,我国产学研合作教育缺乏有效的机制和保证,与经济发达国家的状况相比存在较大的差距。积极探索新形式下产学研合作教育的人才培