文档介绍：论高校债务的生成与化解路径
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摘要:如何衡量和规避高等院校的债务风险,是目前教育管理部门和高校财务管理者所要面临的问题。本文分析了高校债务扩张的成因,并提出化解高校债务风险的基本措施。
关键词:高校债务;风险;化解

近年来我国的高等教育快速发展,扩招使得高等教育迅速由“精英”教育走向“大众”教育。但随之而来的就是教育资源的严重不足,由于我国教育经费占GDP的比重偏低,而且增加的经费远赶不上高等教育规模增长的需要,因此利用负债方式进行规模扩张,就成为许多高校行之有效的办法。但种种迹象表明,这种大规模举债办学,快速扩张的模式引起了高校的财务风险。如何衡量和规避高等院校的财务风险问题就成为目前教育管理部门和高校财务管理者所要面临的问题。

一、高校负债风险的成因

,迫使高校举债求生存
高等教育是一种公益事业,政府作为其目前最重要的投资者对于成本承担具有不可推卸的责任。但事实却是我国在上世纪末不仅没有达到4%的比例,在本世纪国家财政性教育经费占GDP比例还一路下降。%,财政性教育支出占GDP的比重距离4%的目标越来越远。一方面政性教育经费支出占GDP的比例一直下降,另一方面财政性教育拨款短期内也不会大幅度增长。国家财政拨款的绝对总额虽然逐年增加,但增幅不大,政府财政拨款占高等教育事业收入的比重呈现逐年下降的趋势。有学者统计表明,1999-2006年,%%。

,吸引高校举债求机遇
我国政府在1999年加大了积极财政政策的实施力度。而来自各方的大量观点认为高等教育兼具刺激消费和拉动投资的双重功能,也应被纳入国家财政政策。这一观点获得政府认同,高校扩招轰轰烈烈地开始了。尽管在1999年到2006年的每一年中,中央政府都会根据宏观经济环境的变化不断调整积极财政政策的内容,但我国众多人口形成的巨大的高等教育需求却始终不变,教育发展规划根据高等教育的大众化要求规定了到2010年高等教育的毛入学率要达到23%。

1991年第三次全国高等教育工作会议之后,我国做出了加快高等教育发展的决定,同时提出了办一流大学的战略设想,各地纷纷提出建设一流大学的目标,各高校掀起一轮又一轮竞争,同时在全国范围内刮起一股
“合并风”。

二、化解高校债务风险的措施

高校自主权是社会主义市场经济下,学校面向社会自主办学的客观要求,也是作为市场主体的法人实体运行的内在要求。高校自主权的核心是处理好政府与高校、市场与高校的关系,特别是政府与高校的关系。在政府与高校的关系上,政府在保证对高校最终控制权的前提下应给予高校充分的办学自主权。政府主管部门进一步转变职能,更多的利用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导等手段指导高校办学,而不是直接控制高校。在政事分开的基础之上,使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体。高校在招生、专业调整、机构设置、干部任免、经费使用、职称评定、工资分配和国际交流等方面,分别不同情况,具有充分办学自