文档介绍：谈谈学校的德育工作
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斗转星移,新的学年开始了。在新的学年里如何把握学校德育工作,这是我们教育工作者在推进素质教育中所必须思考的重要问题。根据自己多年来的教学经验,现就政治、经济、文化对学校德育的影响以及怎样做好学校德育工作谈谈自己的看法。
一、政治、经济、文化对德育的影响
2008年国际国内的政治、经济和社会发生了很大的变化,特别是美国的次贷危机给全球的经济发展带来了重要影响,中国的经济也受到很大冲击,许多工厂倒闭,工人下岗,大学生找不到工作……面对许许多多的问题,学生的理想信仰、思想道德和文化等显得尤为重要,学校的德育工作关系到社会主义建设战略目标能否实现。我们的教育要面向现代化、面向世界、面向未来,就要教会学生作人,为他们打下作人的基础。怎样才能保证学校人才正确的培养方向呢?学校德育也面临着一个考验。
1、政治对学校德育的影响。目前我国有少数不法分子置党纪国法于不顾,贪污受贿、违法乱纪严重地影响了社会风气,例如北京市原副市长刘志华、天津市人民检察院原检察长李宝金、安徽省原副省长何闽旭、郴州市委原书记李大伦等高官的落马,无不与腐败有关。2008年,重庆市陆续有八名厅级官员、一大批处级官员倒在了房地产上。有的开发商为了房地产项目,乘飞机
“追”着官员送钱。重庆一地产商得知市国土房管局副局长王斌全家前往深圳游玩后,专程从上海飞到深圳,赶在王斌所乘班机落地之前等候在机场出口,与王斌会面送钱……在这样不良的社会风气影响下,学生们就会感觉在学校里受到的共产主义理想教育只不过是一纸空文,在幼小的心灵中打下了深深的烙印。
2、经济环境的变化对学校德育带来的问题。经济变化对学校有很重要的影响。目前我国已经建立了市场经济体制,这种经济领域的大变革,必然导致人们思想的大变化。由于市场经济具有盲目性、自发性、竞争性和嫉妒性等,这部分人对修身养性和思想主义的价值不感兴趣,而对现实中物质性利益的追求却日益增长,甚至在道德评价上也带有明显的功利性,把金钱当作衡量任何价值的唯一尺度。
3、文化对学校德育带来的影响。江泽民同志提出的以德治国方略在客观上突出了学校德育的地位,也为学校德育提出了更高更严的要求。作为德育工作的主导性力量——德育工作者,特别是学校德育工作者,更是肩负着神圣的使命。同时,随着信息技术的迅速发展,网络文化客观上也产生了。它一方面给学校德育工作者带来了机遇,另一方面也对学校德育工作者提出了严峻的挑战。在强调德育的大趋势下,在网络文化的冲击下,学校德育工作者必须转变观念、提高自身素质、严格职能要求,以适应网络时代社会的发展,开创学校德育工作的新局面。
二、争对政治、经济、文化、对学校德育影响,做好学校德育工作的对策
1、完善德育内容。第一,进行竞争观念的教育。要让学生了解有商品就会有竞争,提倡敢于竞争、公平竞争,反对不
正当竞争。第二,进行利益观念教育。要教育学生关心我国的经济建设,允许学生追求适当的经济利益,但反对一切向钱看。第三,进行理性观念教育。教育学生讨论和处理问题时,要尽量减少意气上的冲突;在解决利害纠纷时,要依法依规办事;要从小树立对社会主义事业建设的信心。第四,进行互帮互助观念的教育。
2、加强学生的养成教育。习惯