文档介绍：:..分析化学实验指导(定量分析)《分析化学实验》是分析化学课程的亜要组成部分,是以实验操作为主的技能课程,它具有自己的培养目标、教学思想、教学内容和方法。学生通过木课的学习,可加深对分析化学基础理论、基本知识的理解,止确和鮫熟练掌握分析化学实验技能和基本操作,提高观察、分析和解决问题的能力,培养学生良好的实验习惯,严谨的科学态度和工作作风,树立“量”的概念。课程目标:、基木技能和基木知识的同时,努力培养学生的创新意识与创新能力。,培养学生规范地掌握基木操作与基木技能。,培养学牛具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力。、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神,为学习厉续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。:1•开设实验课前,由指导老师制定实验教学进度,每个实验提前一周备课,明确实验的目的、要求和有关注意事项,做好记录。,指导老师提前10—15分钟进入实验室,检杳实验设酒,熟悉药品摆放情况准备试剂、试样。,教师不得擅自离开实验室。注意巡视观察,认真辅导,随时纠正个别学生不规范的操作。实验结束后,检查学生的实验数据记录和实验台卫生情况,提醒学生检查水、电、气、是否关好,经检查合格后方可允许学生离开。检查值日生是否做好公共卫生以及天平室卫生、是否关好门窗。然后教师再检查一遍,关下总电闸,方可离开实验室。。理解实验原理,了解实验步骤,探寻影响实验结果的关键环节,做好必要的预习报告,画好表格以备实验过程填充原始数据。未预习者不得进入实验室。,尤其是各种称量及滴定的原始数据,必须随时记录在专川的、实验预录在其他任何地方,不得涂改原始实验数据。“实验室使用规则”和“天平室使用规则”,遵守实验室的各项规章制度。了解“消防设施"和“安全通道”的位置。树立环境保护意识,尽量降低化学物质(特别是有毒有害试剂以及洗液等)的消耗。做好冋收及处理工作。,保持实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施,树立良好的公共道德。&实验后能够止确分析和处理实验中的相关数据,合理表达和解释实验结果,并能给出合格的实验报告。,每个实验室可安排二十组。同时可开放二个实验室。(注:根据专业的性质不同,所选择的实验内容也不同,化学教育、应用化学专业课时为54学时。)(-)必做实验实验一仪器认领、洗涤、实验室制度、实验要求、安全纪律教育等。(3学时):木次实验是学生第一次进实验室,要结合屮外科学家对实验重要性的论述,可联系戴安邦先生的文章(大学化学,1989,4(1), 1)、诺贝尔奖获得者美籍华裔科学家李远哲博士的实践精神(大学化学,1989,4(3),57)等来启发学牛,并介绍、说明、检查以下事宜:1•岗位责任制和对学生在实验过程屮的要求应着重讲。。。,安全通道的位置。、巧包、雨伞的存放位置。备件盒、滤纸盒的位置。,不得放置与实验无关的物品;不得拖动硬物,以免划伤台而;加热后的器皿不得直接放在台而上,应放在石棉网上。以及备件盒、滤纸盒的使用。,一次三名(实验室二名,天平室一名)。值日生的职责是:擦洗所有台面,水池;清扫地血;淸洁天平室台血、地血(勿用湿布);检查水、电开关、门窗是否关好。最后须经老师允许后方能离开。,不得吃东西。着实验服、长头发扎起或盘起,不得穿拖鞋,必须将手机、呼机关闭。:烧杯锥形瓶容量瓶移液管吸量瓶、酸、碱式滴定管、称量瓶、洗瓶及瓷划圳、划圳钳等。介绍如何洗涤玻璃仪器。:对照“仪器清单”,核杏各类仪器的规格、数量、质量。首先在实验室内“多退少补",互相补充,清点清楚。以后若有缺损,按赔偿条例处理。:“珞酸洗液"、“草酸洗液"、“合成洗涤剂"、“去污粉”。分别讲解不同玻璃器皿的洗涤。注意酸、碱式滴定管,容量瓶、移液管的洗涤方法。强调“少量多次”的冲洗、润洗原则。强调使用洛酸洗液的注意事项(各种洗液公用)。、试漏和排气泡;演示如何为碱式滴定管排气泡和试漏;若有滴漏,酸式滴定管须重新涂凡士林,碱式滴定管需更换玻璃珠或乳胶管,强调滴定管