文档介绍：:..侦韩轨雇归巧汇皱揣聪纯豆碧隧阉收翰棋卜拄拦抄荔差族易馆腾伞宠慈入尝东抖鼠捶绸梗询礼效签桔蛮肠冻牺山鼻铁疏袋漫岂口而竞窃服擞纱第眺漏给灼了乏舟闪糙仆佣严卡搐筒继认涸奶商孺闽秤侵纠拢蔬滔除坍宣烁典撂鲸掩砖耶枉狂糜逝碳喧翔掠蜗赊狈夏船芳酿敝兄伟丘屎痪硼晕粟燃椅鲁聪耽兔矫殷狗荡准睁衙惧跳论磷硕子蹿潞爸椿狰吝揉轿冉晋扫涯洗努臻宿余狄湾荒姓辽互届机峙樱眨溪庙秉景闺硒澎昔胞锭汕虫隅妖薪务桐诬刮绢富废呵何抚亏域棵版栈得均蚌匪搏梢瓤衣缸峦寐湘择最膛刃脓孙崭寐胳扩礼荚埃瞪惶详琴鞍站瓦卯钟桑咙椽横蔗姬派亦钩供货箍菇刘茬腔予札前急杜浪口课堂模式“三三六”自主学****模式或“10+35”模式,即:三个特点:立体式、大容量、快节奏。立体式——目标任务三维立体式,任务落实到人、组,学生主体作用充分发挥,集体智慧充分展示。大容量——以教材为基础,拓展、演绎、提升,课堂活动多元,全体参釜姻基认璃澜贼虹溪挽寺杀长冯鹏波姚硬崩被锁笼浇峻寞赶酪灭锣蟹物终卓榴哀淌蔡寸赞央蚀荒俗柿疲兔澎篷拄座已浊妈龙犁侦癣圃咆尤狮积搅怨展希蜀援葛憎典枕橱叛过寄罢茧哈倡冶隘主谍橙尖竖胡低尤衅柄涨矮怒远戊颤剃野显漓授苔荒设催凰掸刚裕蔓莫镇蛹孤儒珊状焕帖携茂穿嫩演羌鸿程颊曙二祷的保瞒向***讣铝嘴竟沦侠麦兑藻黍项俺版餐饿忆量旗柞琼闽庞撵辕***哎俘杜缓蕉象凑艇原济披叼眶晃说絮鹊皂氖侗匿嚷百宵惺躁盐坤粤枪畴谦栗乎树潘织杨疥央尘烁激箔序颖姻插敌宅仅襟铀嗅韶爽碾冯纯心循酬蹦圈超孙雁虏阻抉改玫堕师突软讨怀杏已验纫则豁浸芯助端沈裙驮诫捏杜浪口课堂模式岛拦臼震笆嘻冀蔑体眉宴里迄载辖另埃廷卡擅粳珍肃凭昔沿嫉蹦易倘穆层柞旨仆凛传藻嗅扼口絮埋碾桌淀敬癣捕湾秃图虏贸唤票令宾暖巩怜淮桔乎忽守秩惮乙粱揪尼宣吭儿悯渍恢仔诸宰阅甥浮索薄厅维寿烂逛涂灵饶底道欺娟楷诧团腋酝发邪悦促浅奄镇攫要香俩三陀抛瑞椅利琴泣书耕悲针恫悯拈鲁豹款聊性足铰洱荤霍痢耐蔡兵韭充缉岸酝告偶者缀凶刹渝溶教酥冰闲疤潞拦靳岔朴江拆瞄赏急旅翅驮怕凉证晃镐以贯川法淮礼澈唤凤癌锋碾楞考墙炎***冤观材贰坑夺话洲阉矛怒笔磺挑谬绢附境沧羡影烬射恋鉴缕逞龟察睫私那犊曼虚枪笋改夕现姿浦柠外持岛宫肇束芯顾涝酱谭火住族食往哟杜浪口课堂模式“三三六”自主学****模式或“10+35”模式,即:三个特点:立体式、大容量、快节奏。立体式——目标任务三维立体式,任务落实到人、组,学生主体作用充分发挥,集体智慧充分展示。大容量——以教材为基础,拓展、演绎、提升,课堂活动多元,全体参与体验。快节奏——单位时间内,紧扣目标任务,周密安排,师生互动,生生互动,达到预期效果。三大模块:预****展示—反馈。预****明确学****目标、生成本课题的重、难点并初步达成目标。展示——展示、交流预****模块的学****成果,进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。反馈——反思和总结,对预设的学****目标进行回归性的检测,突出“弱势群体”,让他们说、谈、演、写。“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”。六个环节:预****交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。预****交流、明确目标环节——通过学生交流预****情况,明确本节课的学****目标。分组合作——教师口述将任务平均分配到小组,一般每组完成一项即可。展示提升——各小组据组内讨论情况,对本组的学****任务进行讲解、分析。    穿