文档介绍：浅析现代信息技术在课堂教学中的作用及影响
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摘要:随着科学技术计算机技术、通信技术的飞速发展,信息技术在我国越来越普及,应用越来越广泛。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:”大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”
关键词:信息技术课堂教学作用影响
在课堂教学中充分利用信息技术手段,将教学内容以多种信息形式予以展示,充分调动学生的多种感官,将抽象内容形象化,发挥学生形象思维能力强的特点,充分调动学生学习的积极性,将被动学习转化为主动学习,增强学生的学习兴趣,极大提高教学效果成为可能。
一、信息技术可以丰富教学内容
随着多媒体技术的飞速发展,多媒体技术对多种信息具有数据处理、编辑、存储、播放等功能,成为学校课堂教学信息呈现的重要手段。多媒体技术集各种功能于一身,多媒体课件承载着多种信息,具有处理文字、图形、图像、动画、音频、视频、三维动画的综合能力,集中了幻灯、投影、电影、电视、录音、录像、立体模型等教学媒体的优点,并且具有人机交互的独到之处。多媒体课件在教学中的使用,可以提高教学媒体的展示力和交互性,极大地丰富了教学内容的呈现方式。
人类最常用的信息交流手段是通过视觉和听觉进行的,约占人类信息总量的95%左右,科学家在研究感官与学忆之间的关系时发现:在学忆率的研究结果也表明了相同的结论。在教师实施新课程的过程中,创新地运用电教媒体、计算机多媒体技术、网络技术,以绘声绘色、栩栩如生的形象反映客观事物,图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容,能极大地满足学生视听感官的需求,充分刺激学生的听觉和视觉,激励学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,让学生获得良好的心理体验才会产生心向往之的情感,以饱满的热情全身心地投入学习,实现学生主动学习。
二、信息技术可以拓展学生学习方式
信息技术不仅是丰富的资源,而且是有力的学习工具,变革着人们的生活和工作方式,更变革着学生的学习方式。例如:多媒体语言实验室为学生学习外语创造良好的学习环境,师生实现双向对话,学生可听可视,录音跟读,并且反复出现多种教学信息,学生能够自主选择信息,反复操练、强化;每位学生能够根据自己的学习基础,不受同班学生学习进度影响,主动选取和控制教学信息,自觉反复操练、模仿强化;教师可及时收集学生的反馈信息,进行个别指导,调控教学,学生愉悦、主动地学习,真正成为学习的主体。

由于数字化资源具有高度的多样性和共享性,我们可以利用大容量存储技术和图形化交互界面技术,建造良好的自主学习环境,让教师和学生根据自己的需要、能力和兴趣,从资源中选择不同难度、重点、层次的信息,把这些数字化信息作为课程教学内容,并进行分析,从而学会在材料中发现和提出问题,学会如何利用这些资源材料,探索问题并解决问题。同时利用网络资源的共享性,让学生在网上进行通信、交流、查询、分析,开展各类协作、讨论活动,培养信息应用能力和协作精神。另外,还可以利用各种工