文档介绍：:..杭州市第56期中学校长任职资格培训班学校管理诊断报告位台-诊断学校杭州第十四中学时间2009年11月6日诊断内容周一晨会木人运用“望”(观察法)和“切”(参与活动法)11月2日早晨参与周一晨会7:20分到会议室,在主任的引导下来到的大礼堂,教师都在此集屮开周一晨会,这天气温骤然下降,狂风大作,有雨。诊断方法7:30分教师到报告厅报到刷卡 屏幕播放《爱国歌曲大家唱——全国教育系统祖国万岁》请作具体描述7:35分一学生主持学生在教室集中唱国歌唱校歌——挺感人的歌词好同时播放DVD画面反映教师学生活动名言正气大气灵气7:40分主持人总结上周情况德人来访学生出访宣布歌会初赛比赛结果并通过DVD欣赏歌会片段领会风采一一十四中祖国万岁歌咏比赛本周迎来运动会歌咏会参观博物馆科技馆高三学生欣赏京剧艺术高二同学杨艳同学说一说欣赏的话题——有文化含量有艺术美感7:45分教师点评1、十分欣赏演讲围绕正气灵气大气展开2、根据学校三项大事注意三点安全甲流遵守秩序要报以掌声裁判要公正无项目的同学要帮助有项目的同学为同学加油保持卫生全员投入欣赏别人以欣赏的心态投入各项活动7:53分学生公布常规评比结果插播通知公布下周值周领导名单宣布本周会由高二8班策划十四中晨会做法和本人学校对比相同点:1、 周一晨会是一周的起始教育,每个学校都很重视。2、 一般都是总结上周学校情况,告知下周校园大事。3、 由学生老师一同上台讲话,学生主持整个过程。不同点:1、 十四中的晨会教师和学生是分开的,学生在教室,教师在礼堂;而本校教师学生一起在操场,站立,歌唱,聆听。经验做法评:我认为师生在一起升旗、唱国歌、听讲话比较好,是一种全校集体活动。2、 十四中的晨会是一周由一个班策划,确定主题,一生主持,一生讲演,一老师评价总结。我校策划是教导处主任,主持虽然是学生,但一个学生整年做到底,只是串词而已,甚至是老师写好给学生念。评:一个班策划一周晨会这个做法很好,有利于锻炼学生的各种能力,也有利于凝聚•个班级的智慧,提高集体荣誉感;3、 十四中的晨会通过电视转播的形式,一个15分钟的晨会就是制作完整的电视节目,还可以重播上周的活动片段,穿插音乐等,形式多种多样,利于吸引学生眼球。我校通过喇叭扩音传播,过去就不留痕迹了。评:十四中的做法,一切过程、咅像都可以作为资料保留下來,是非常珍贵的校史资料。将多媒体技术运用于教学教育,这是很好的创意。4、 十四中的一次晨会有小主题,也有大主题,小主题是学会欣赏,同时这个主题又是围绕学校的“正气大气灵气”这个教育目标设计的。我校的晨会有主题,但应景的、针对形势的教育比较多。评:在学校几样重大活动展开之际,设计“学会欣赏”这样一个主题,是把德育工作很好的和实际活动结合起来,教育孩子在活动中怎样做是对的,怎样做是不对的,而不是空洞的说教;再者“欣赏”是一种高级的实践活动,从学生的设计可见,十四中学生的品味,通过这样的教育,从旁观者的角度看,欣赏的主题很好地诠释了学校育人目标,确实能够培养“大气、正气和灵气”的人。而我校也有主题,因为是教师确定,而且都是由教导主任确定,往往是应景的,重说教的主题,而且儿年可以重复用,缺少新意,也没有调动学生积极性,学生能力并没有在这个活动