文档介绍：南京理工大学泰州科技学院认知实****设计报告姓名:程悦学号:1202570111学院(系):电子电气工程学院专业:电气工程及自动化题目:认知实****成绩教师牛绿源一:实****的目的和性质1实****性质认识实****是我们在完成两年公共课程学****之后,进入专业课学****之前进行的一次认识性、实践性的活动,是实现建筑环境与设备工程专业培养目标的重要手段和内容,是我们学****的重要环节。2实****目的1)了解本专业的主要内容,加深对本专业的了解,提高我们的专业兴趣和专业学****的主观能动性。2)建立有关工艺过程、系统原理和设备的感性认识,初步了解有关系统和设备的操作步骤和方法,提高我们的实践能力,为后续专业基础课程、专业课程的学****打下良好的基础。3)初步了解研究和解决工程实际问题的基本方法,培养我们树立正确的工程意识和工程观点。4)培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神,增强我们为社会进步和经济发展服务的使命感和责任感。5)初步了解本专业的发展现状和前景,培养我们树立正确的专业思想和学****态度,明确学****的方向。二:实****时间和单位时间:2014年12月25日单位:南京理工大学泰州科技学院三:实****内容笃行楼的工厂机器学校水房的供水系统学校的配电室常用元器件的功能的介绍与了解首先介绍笃行楼里实验室存放的工厂设备,里面存放着工厂用的数控机床,数控机床是一种装有程序控制系统的自动化机床,多用于加工一些精度比较高的小零件。老师给我们详细的介绍数控机床的操作过程,以及点击运行与自动控制的关系。数控机床对操作人员的素质要求较高,对维修人员的技术要求更高。然后我们又去了另一个实验室那里有一条模拟的工厂自动生产线,模拟出来工厂在生产过程中的运行情况,和驱动生长线的一些必须设备,如整个生产线的核心PLC装置的操控与生产线的动力部分气压装置,和一条精度非常高切具有记忆功能的机械手臂,整个机械手臂由很多电机组成,电机驱动着机械手臂的工作,我们认识到电机拖动的重要性。最后我们来到电机运行工作室,那里是一条整个的流水线工作,很多电机的分解零件,我们深刻认识到整个工作区间的调节,很好的了解到车间运行的配合。数控机床图片第二站我们参观了学校的供水系统,供水系统坐落于1号教学楼下面,那里是整个学校师生供水的保障,直接连到泰州市自来水厂,通过地下管道直接通道学校。在四个电机箱工作进行稳压操作,在下课与傍晚高峰期时可以用来调节系统的稳压来维持供水的保障,水通过学校内部的管道分到各个楼层,在学校的供水系统旁有一套加了双保险的防火系统,首先是第一套与自来水长直接相连的防火系统,当发生火灾时防火系统会利用学校与自来水厂想通的管道中的水来灭火,第二套是在学校水房的隔壁,有一个足够大的水池,当发生火灾时如果自来水厂的供水管道被破坏,防火系统会自动的采用第二套防火系统通过水泵来把水池中的水抽到地下水房来灭火,为全校师生人身安全提供了大大的保障。消防水管稳压控制器第三站我们又在于建老师的带领下参观了学校的配电室,进入配电室首先就是老师万分叮嘱千万不要碰任何设备,因为每个设备都是在带负荷运行碰触到都会有触电的危险。耳边回荡着老师的叮嘱,映入眼帘的是整个学校的电路布线图。整个线路详细记载着泰州电厂怎么把电配送到校园里,通过变电站把高压电送到学校,学校在通过变压器把安全用电送到宿舍