多角度描写景物.ppt

文档介绍：读课文学写景桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。景物描写方法:多角度写景(1)正面、侧面相结合(2)实写、虚写相结合(3)人的各种感受相结合(味、触、视、听、嗅等)(4)动静相结合(5)多种修辞方法相结合《三峡》:秋天:晴初霜旦,林寒涧肃高猿长啸,属引凄异空谷传响,哀转久绝夏天:夏水襄陵沿溯阻绝朝发白帝,暮到江陵虽乘奔御风不以疾也正面描写侧面描写正面侧面素湍绿潭,回清倒影动静动静晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。动静结合读名作学写景“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着旳,有羞涩地打着朵儿旳;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。(《荷塘月色》)我有一双发现美的眼睛我写我练