文档介绍：信息技术课堂教学评价表授课教师所在学校授课班级授课时间等级得分课题评价指标分值ABCD教学目标教学目标合理、明确、具体,符合信息技术学科课程标准(指88642(8%)导纲要)的要求和学生实际。教学内容教学内容正确,无知识性错误,难度适中,能联系学生生活88642(8%)和社会实际,并能有机渗透思想与道德教育。创设良好的学****情境,能根据学生的认知规律,激发学生的88642教学设计创新精神,注重学生信息素养的培养。与实施过程(38%)教学设计能面向全体学生,注意引导学生主动学****充分体88642现合作学****师生、生生交流渠道畅通,双边活动性强。学生学****情绪饱满,思维积极,敢于表达和质疑,课堂气氛活跃。教学方法选用恰当、灵活,有创造性,课堂指导具有针对性、启发性、实效性,能为学生的学****活动设计并提供合理的学****资源。注重反馈、矫正,使学生对教学目标有较高的达成度。教学效果(22%) 使学生在学会学****和解决问题方面的能力有一定程度的提高。教师仪表大方,贴近学生,语言表达流畅、规范、精练,有感染力。有较强的组织与协调能力,能正确使用现代教育手段,应用自如。教师素养24%)教学课件设计能结合学生实际,合理,具有创新意识,并重视教学资源的开发与整理。对传统教学媒体能合理地传承使用,对现代教学媒体运用适时、适度,操作熟练。12 12 10 8 610 10 8 6 41010864121210866 6 5 4 36 6 5 4 36 6 5 4 36 6 5 4 3教学特色加0~5分(请在左栏内简述)教学评价与建议合计评课人