文档介绍：浅论教育资源配置失衡对西部“三农”的影响及其对策
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【论文关键词】教育资源失衡西部“三农”均衡建议
【论文摘要】教育资源配置失衡严重制约了西部的农业发展、农村繁荣和农民进步。建议政府应加大教育公平投入和政策支持力度,提高西部农村教育者的工资和福利待遇,吸引先进知识分子走进西部;走出西部农村的同胞应该回馈家乡,为家乡的繁荣与发展贡献力量。
文化是一个民族的灵魂,一个国家要成为真正的大国、强国,必须要以深厚的文化底蕴作为崛起的不可或缺的筹码。如果说文化是一个民族的灵魂,那么教育就是这个民族的灵魂传承的直接途径和重要载体。对教育的重视与成效是我国立于世界民族之林的软实力体现,事关国计民生。而从目前情况看,我国东西部教育资源存在不可忽视的配置失衡问题,这种失衡对西部“三农”产生了严重的消极影响。温家宝总理在2011《政府工作报告》中特别强调,要继续坚持大力实施科教兴国战略和人才强国战略。其中非常重要的一点就是要坚持优先发展教育,推动教育事业科学发展,促进义务教育均衡发展,加强义务教育阶段学校标准化建设,公共资源配置重点向农村和城市的薄弱学校倾斜。义务教育均衡问题又一次被提上了议事日程,本文通过对西部教育资源配置失衡现状和
“三农”发展的关系做尝试性探究,以期对西部教育环境的改善有建设性的建议措施。
一、教育资源配置失衡现状
教育问题事关人民大众的切身利益,是常在常新的话题,时常会引起热议。据有关部门统计的数据显示,城市小学生平均每个小学生所享用的教育资源是农村的近16倍,如此大的差距不难看出我国教育现状资源配置存在严重失衡。
而教育资源失衡实际上并不是只体现在城乡之间,更严重存在于农村内部。同是公办学校,普通学校与重点学校之间是有差距的,而这作为教育不公平中最重要的一方面,择校风早已如过街老鼠。但是现实生活中这种事例屡见不鲜,且更有见长趋势。
综上所述,我国教育资源配置存在不可忽视的失衡问题,特别是城乡差距,这种失衡将对“三农”的健康稳定发展形成难以逾越的障碍。
二、教育资源配置失衡对西部“三农”的消极影响
实践证明,教育资源的失衡对西部农村的发展产生了也将继续产生消极的影响,主要体现在以下三个方面:
1、对农业发展的制约
西部农业的发展一直处于低迷的状态,大部分农村地区的农业都只是自给自足的自然经济,让很多城市公民无法置信的是有些地方的农业生产还处于原始状态,而在他们自己看来一切都是那么理所当然和顺其自然。也正是这种安于现状的心态使得西部农业长期得不到应有的发展。
教育资源的失衡对西部农业发展的消极影响主要体现在:第一,西部教育的不发达致使很多农民工选择进城,自然荒废了东部稀有的土地资源,造成了东西部的严重失衡;第二,西部教育环境的落后使得很多先进人才为了下一代的成长考虑选择了敬而远之,宁愿在东部沿海过
“蜗居”生活,也不愿意将自己的青春献在难为改观的西部环境。由此,先进技术和资源都难以引进,农业的发展长期处于落后状态。
2、对农村繁荣的限制
十七大报告中特别指出,要将和谐新农村建设作为新时期和谐社会构建不可忽略的重要任务。近年来,西部计划的实施为西部造福不少,也有很多志愿者愿意支援西部,虽然农村