文档介绍：关于广东高校思想政治理论课教师工作满意度调查
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
论文摘要:以问卷形式对广东高校的部分思想政治理论课教师进行工作满意度调查。通过统计分析回收的189份有效问卷发现教师倾向满意的是人际关系、工作性质和职业认同与价值,倾向不满意的是领导与管理、教学工作环境、公平机制、工作安排和工作压力,对工作的总体满意度相对较低、分析了原因,提出了提升思想政治理论课教师工作满意度的对策。
论文关键词:思想政治理论课:教师工作满意度:调查
高校思想政治理论课“05”方案实施三年来。其实效性倍受关注,针对其实效性的测评体系研究逐步展开。作为改革开放前沿地区,广东的高校思想政治理论课教学工作始终走在全罔前列,颇受关注。基于广东高校思想政治理论课教学效果评价标准与机制构建研究成果,,分析当前广东省高校思想政治理论课教师工作满意度现状及其成因。
调查采用经过信度、效度及KMO和巴特利特球形检验的广东高校思想政治理论课教师工作满意度调查问卷,。问卷共有34个项目,为了增加统计结果的时效性,采用了李克特量表(LikertScale)技术,运用5个选项表示从
“很高”到“很低”的期望值(即统计以5分为很高,4分为比较高,3分为一般,2分为l七较低,1分为很低)和“很满意”到“很不满意”的不同满意度水平,对教师工作满意度测评因素指标和项目进行调查统计。渊查对象主要是广东省普通高校的专、兼职思想政治理论课教师调查是在省教育厅2008年12月举办的全省高校思想政治理论课教学观摩研讨会和2009年3月在东莞理工学院举办的全省2009年春季高校形势与政策课备课会期问进行的。共发放问卷280份,收回问卷202份,有效问卷189份。通过对所得数据进行描述统计、t检验、典型相关分析、主成分和因子分析,验证了影响教师工作满意度的8个因素,即职业认同与价值、领导与管理、人际关系、教学工作环境、工作安排、工作性质、公平机制和工作压力.
一、教师工作满意度总体状况
,得到了广东高校思想政治理论课教师工作满意度总体状况。189份有效问卷中,,为满意度理论上的中性值。其中,,、、,,、、、、。由此可见,广东高校思想政治理论课教师工作的总体满意度相对较低,教师工作的热情和潜力还没有能够得以完全发挥。究其原因,一是近年来内地高校教师待遇有所改善,广东高校教师高工资现象不太明显,甚至远远低于上海、北京等大城市,与广东经济总量第一的地位不相匹配,思想政治理论课教师的物质需要不能完全得到满足:二是教师编制相对不足,思想政治理论课教师队伍中人事代理人员、兼职教师增多,而缺乏健全的公平机制,相对于在编人员,这部分教师的收入较低,因此满意度也较低;是随着普通学校办学规模的不断扩大,同校多校区化、同校多