文档介绍：以人为本切实做好高职院校就业指导工作
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论文关键词:以人为本高职院校就业指导
论文摘要:当前,高职毕业生就业形势日趋严峻,搞好高职院校毕业生就业指导工作已经成为当务之急。在此形势下,高职院校如何科学、规范、高效地开展就业指导工作,提高就业率和就业质量,成为摆在高等职业教育工作者面前亟待解决的问题。
随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的深入,社会对从业者的索质提出了更高的要求。高等职业教育是“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育,因此,高职毕业生就业率的高低、就业质基的好坏是衡量高职院校办学水平的重要指标,它不仅影响到一个学校的招生形势和生源质量,也直接关系到一个学校的生存和发展。在此形势下,高职院校如何科学、规范、高效地开展就业指导工作,提高就业率和就业质量,成为摆在高等职业教育工作者面前亟待解决的问题。
一高职院校就业指导工作现状及存在的问题
由于我国高职院校的就业指导:【作尚处于起步和摸索阶段,与社会经济发展和学生的需求相比,存在着较大差距,主要表现在:
:目前我国大多数高职院校的就业指导工作主要是围绕当年的毕业生就业工作而展开的,就业指导的内容主要是对就业形势进行介绍。对就业政策、规定进行诠释,为学生提供就业信息,联系企事业单位到学校进行招聘活动等。而就业指导的内容应包括:政策指导、思想指导、技术指导和信息指导。因此,目前高职院校的就业指导工作缺乏全局考虑和总体安排,就业指导工作功能单一,内容狭窄,在对高职学生进行学业观念和价值取向的引导方面,在职业判断和选择能力的培养、创业教育和职业道德教育等方面着力较少,难以适应当前就业形势的要求。
:目前高职院校就业指导工作较为常见的方法是通过大会灌输,即召开
“毕业生就业动员会”和“就业形势报告会”,而缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。同时由于缺乏对地方经济和人才需求变化趋势的了解,致使就业指导工作缺乏有效性和针对性。具体表现为:第一,形式单一,学校对学生所做的就业指导工作仅在入学时的一次专业介绍、教学计划中增加一门就业指导课程和最后毕业前的一些面试等方面技巧的介绍;就业指导课程大多缺乏对学生进行就业观指导、择业心理调适和引导;组织学生到用人单位、人才市场等参观学习少、实战演练少。。泛泛的专业介绍致使不少学生不清楚所学专业人才规格要求,不知道自己要
“学会什么”,“能做什么”,不清楚自己所学专业的就业趋向和具体岗位。第i,就、指导工作缺乏自我完善机制,就业指导中心非常注重就、信息的收集和统计,但缺乏对企业用人策略和倾向性的分析,分析结论未能及时反馈到各系部;就业指导相关部门信息不能共享互补,导致工作重复;指导工作缺乏个别指导,总体效果甚微。
:尽管目前高职院校都设立了指导毕业生就业的指导机构,但由于指导思想、体制、人才的束缚,很难进行全面的就业指导。11作。事实上目前高职院校的就业指导机构由于于应付大量的与就业有关的事务性工作,难以有固定时问和精力来开展针对性的就业指导工作,,无论是在占有信息方