文档介绍：《中国风格现代音乐视唱首》分析与教学探讨墨焦煎塾撞¨指导教师姓名、职称¨湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月分类号学校代码密级学号
摘要《中国风格现代音乐视唱首》是编者邀约我国位作曲家创作的带钢琴伴奏的中国风格现代音乐视唱教材。全书共有首视唱曲,内容分为四个部分:调性扩展视唱、泛调性视唱、自由无调性视唱和十二音序列视唱,其中包括单声部和多声部视唱。编者为彰显中国现代音乐风格,首视唱作品特选用凝结着中国民俗文化的个节气来作为为每首作品的标题。笔者希望通过对《中国风格现代音乐视唱首》进行分析与教学探讨,探寻其创作手法、结构特点与艺术价值,能让从事视唱练耳教学工作的同行们加深对这本书的认识,为我国高师视唱练耳现代音乐教学理论和实践提供自己的见解;同时也希望本文能引起更多音乐研究者与视唱练耳教师的关注,并且对他们的科研与教学起到有益的参考。由于本文篇幅有限,且为了避免繁琐堆砌,笔者不采取对《中国风格现代音乐视唱曲首》中首视唱作品逐一进行分析的形式来构架论文,而是采用先总后分的形式,即首先在对首视唱作品进行详细分析的基础之上来概括《中国风格现代音乐视唱首》的作眭技术特点,然后依据作曲技法的不同选取其中具有代表性的四首中国现代音乐视唱作品春》、《雨水》、《谷雨》、《大暑》从作曲技法和视唱难点两方面来进行分析,其中《立春》代表调性扩展视唱曲、《雨水》代表现代多声部视唱曲、《谷雨》代表十二音序列视唱曲、《大暑》代表自由无调性视唱曲。本文的基本思路和逻辑结构具体如下:第一部分:对现代音乐现状进行概述:⑾执衾指爬溃、中国现代音乐。第二部分:对《中国风格现代音乐视唱首》中作品技术特点
进行分析、概括:⒋右艚捉峁埂⒆菹虻囊舾咦楹稀⑿捎肷拷行、节奏的发展等方面来分析首视唱作品中对现代作曲技法的运用情况;⒋游迳砸艚住⑸ú市院蜕确矫胬捶治觥爸泄绺瘢在首视唱作品中是如何体现的。第三部分:《中国风格现代音乐视唱首》教学探讨:⒔滩适用对象;⑷绾闻嘌⒔⑾执衾纸谧喔杏胍舫谈校、依据作曲技法的不同选取具有代表性的四首中国现代音乐视唱曲《立春》、《雨水》、《谷雨》、《大暑》从作品和视唱难点两方面来进行分析。关键词:现代音乐,中国风格,视唱教学Ⅱ
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目录—:本土与西方的疏远⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..摘要⋯⋯⋯⋯...........⋯⋯..............................⋯⋯....................................第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选题缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究意义与目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章现代音乐概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。现代音乐概览⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中国现代音乐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.年以前:本土与西方的相见⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯年以后:本土与西方的交汇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章泄绺裣执衾质映住芳际跆氐惴治觥现代作曲技法的运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒄埂“中国风格’’分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.迳砸艚椎脑擞谩√::甀.
.ú市院蜕奶逑帧第四章泄绺裣执衾质映住方萄教帧教学重点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.ⅰ教学分析示例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..读⒋..洞笫睢贰结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯......
第一章绪论选题缘由长期以来,我国高师视唱练耳教学中主要侧重于传统大、小调范围的训练,课堂教学一直以欧美传统的视唱教程为蓝本,它包括世纪前西方各个时期的优秀音乐作品。随后,我国的视唱材料中吸收了许多中国民歌、民间音乐,慢慢形成了既包含我国民族特点又融汇西方传统音乐精髓的视唱练耳教学体系。世纪以来,作曲家们纷纷在各个领域不断进行探索和创新,西方音乐从后期浪漫主义过渡到印象主义、表现主义等等,逐渐进入到一个五彩缤纷的多元化创作局面。调性音乐、调性扩展音乐、泛调性音乐、自由无调性音乐、序列音乐、偶然音乐等等现代音乐无时无刻不出现在我们的生活中。然而,就视唱练耳这门学科而言,目前为视唱练耳课专作的具有较高技术含量、较新音乐语言、且具有典型中国风格的教