文档介绍：“企业经营决策沙盘模拟”教学对大学生创业教育的作用
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[摘要]在当前严峻的就业形势下,开展创业教育可以有效缓解大学生就业压力。“企业经营决策沙盘模拟”教学是目前国内新*的一种体验式互动学习方式,它能从多方面提升大学生的创业能力、积极探索“企业经营决策沙盘模拟”教学改革,可以推动大学生创业教育的顺利实施。
[关键词]大学生创业教育;企业经营决策沙盘模拟;实践教学

创业教育是发展和提高学生创业基本素质的教育,也是培养学生事业心、进取心、探索精神、冒险精神等心理品质的教育。目前我国大学毕业生人数急剧增长,大学生就业形势严峻,从表面上看,是由于高校经过多年扩招,使越来越多的大学生面临就业难的问题。但一个重要的深层次原因是大学生创业意识淡薄、创业能力不强,毕业生创业比例太小。如何提高大学生的创业意识,培养他们的创业能力,增加毕业生创业比例,就成为当前大学生创业教育乃至促进大学生就业的关键问题。

一、开展大学生创业教育的必要性

(一)与美国等国家相比差距明显
首先,开展大学生创业教育的起始时间有明显差距。美国的大学生创业教育始于上个世纪中叶,而中国最早的创业活动是由清华大学的大学生于1997年发起的。其次,开展大学生创业教育的覆盖面和创业教育体系的完善程度差距显著。
“截至2005年初,美国已有1600多所高等院校开设了相关创业的课程,并且已经形成一套比较科学、完整的创业教学和研究体系。”中国教育部高教司于2002年4月把清华大学、北京大学等八所大学作为创业教育试点院校。由此可见,我国才开始八个大学的创业教育试点工作之时,美国已经有接近我国200倍的高等院校开展了体系科学完整的创业教育。我国的创业教育从大学才涉足,而美国却从中学阶段就开始进行创业教育。最后,大学生创业的意识大不相同。北京师范大学经济学院教授、博士生导师,北京师范大学劳动力市场研究中心主任赖德胜撰文指出,中国大学应届毕业生创业比率不足2%,而欧美的这个比率达到30%~40%,差异非常大。不难看出我们的大学生毕业生创业意识比较低。通过创业教育,应该引领大学生转变单纯的求职观念,树立起既要求职又可以创业的崭新观念。
(二)大学毕业生就业形势严峻
据教育部预测,
“十一五”时期,全国将有2700万名以上的普通高校毕业生需要就业。与此同时,大学生就业形势日趋严峻。据中国青少年研究中心发布的《“十五”期间中国青年发展状况与“十一五”期间中国青年发展趋势研究报告》指出,我国大学毕业生初次就业率持续走低,2003~2005年,离校时未就业的大学毕业生分别达到75万、99万和120万。当前大学生就业困难已引起社会各界的广泛关注。李涛的研究表明:创业教育可以增大大学生成长为企业家的概率,每新产生一个企业家,就可以创造出1000个左右的就业岗位。他每多创造100万利润,就可以为社会间接创造出50~100个就业岗位。由此可见,创业教育能让大学毕业生成为“工作岗位的创造者”,它能有力解决目前大学毕业生就业难的问题。
(三)创业过程中无法回避巨大风险
创业与风险相生相伴,创业企业从孕育到成熟要走过若干艰难历程。大学生创业亦无法回避创业风险的存在。1998年,国内从清华大