文档介绍：高职院校亟需构建人性化的教学体系
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[摘要] 高职院校在推行对学生实施人性化管理的进程中,建立人性化的教学体系十分必要。人性化的教学体系包括人性化的教学管理制度,人性化的教学方法,人性化的教学手段和人性化的教学评价体系。
[关键词] 高职院校;人性化管理;教学管理

当高等教育已经从精英教育走向大众化教育的时候,我们需要用新的教育理念来支持学校的发展,用新的管理方法来指导学生的成长,要注重学生的自我管理和教师的指导管理相结合,建立和谐开放的育人环境,强调人本管理,提出在理性化管理的基础上实行人性化管理。教学管理作为高职院校管理工作的重要组成部分,直接影响我国高职人才的培养质量和培养方向,影响学生能力的培养和学生个性的发展。因此,针对当前高职学生的实际需要和个性特点,在教学体系上进行相应的改革,凸显人性化。所谓人性化的教学体系就是要求在教学中,尊重学生的兴趣和个性发展,发挥学生的特长和创造性,增加学习的选择性,加强管理的弹性,满足学生学习的愿望,实现学生的学习自由。

一、高职院校构建人性化教学体系的必要性

(一)现在的高职学生缺乏学习的主动性和积极性
影响学生学习积极性的因素有很多,如高职院校的生源质量不高,学生自身的学习基础薄弱;社会对高职学生还不够重视,对他们存在一定的偏见,毕业生的就业率不高;高职院校现有的办学能力和办学水平较低等等。但笔者认为最主要的原因是教学体系存在诸多非人性化的因素,具体表现在教学管理制度的制定忽视了学生的个体差异性;教学方法还采用传统的“满堂灌”、“以老师为主”的单向交流模式;教学手段陈旧化,不能满足学生对知识全方位感受的需求;教学评价体系还停留在“唯分制”阶段,无法体现学生的学习能力。这些因素都极大地影响到学生学习的积极性、主动性和创造性。

(二)是新时代发展的需要
21世纪是知识经济时代,其核心就是培养人的创新素质。高等职业教育培养的是高等技术应用型人才,其应用不只是继承性应用,而是创造性应用;不只是对现有知识、技术和方法的应用,而是通过不断地学习新知识、新技术和新方法,创造性地分析新情况,解决新问题。这就要求高职教育应是创新的教育,在教育和管理过程中,要强调突出学生的个性,重视其潜能开发,培养学生的创新能力。高职院校应从自身定位出发,以当今时代市场需求为动力,大力培养学生的创新精神和实践能力。这样就必须建立人性化的教学体系,加强对高职生创新素质的培养,以适应当今时代的发展要求。

(三)是构建和谐校园的需要
建设和谐校园是我国社会主义和谐社会发展的必然要求,和谐社会呼唤和谐校园。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。建设和谐校园
必须建立人性化的教学体系,首先要在充分尊重人性的基础上完善各项教学规章制度,避免人治化和人情化;其次要尊重个性,充分发挥和发展学生的个性特长,树立“人才多样化,人人都能成才”的育人观念;第三要转变教学管理理念,树立服务意识。

二、人性化教学体系的创建

(一)建立人性化的教学管理制度
高职教育要积极顺应知识经济时代的要