文档介绍：探究:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度目的要求:,培养科学探究能力,提高创新思维能力。。,体会科学理论在应用到生产实践的过程中,往往也有许多要探索的问题。,培养协作精神。方案设计::不同浓度的生长素类似物    ,促进    插条生根的最适浓度是多少呢?:浓度的     可以使插条基部的薄壁组织细胞恢复分裂能力,产生愈伤组织,长出     。:选择生长素类似物——配制生长素类似物母液——设置生长素类似物的浓度梯度——制作插条——分组处理插条——进行实验——观察记录——分析实验结果,得出结论。配制生长素类似物母液:5mg/ml(用蒸馏水配制,加少许无水乙醇以促进溶解)插条处理方法:浸泡法或沾蘸法实验过程::当地主要绿化树种或花卉(如:月季、杨、加拿大杨等)生长旺盛的一年生枝条,或小组想要研究的其他植物的枝条。蒸馏水、天平、量筒、容量瓶、滴管、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、矿泉水瓶。常用的生长素类似物:α—萘乙酸(NAA)、2,4-D、IPA、IBA和生根粉等,可选其中的一种;所用药品包装说明上所列举的其他材料。::用容量瓶将生长素类似物母液分别配成浓度为                  的溶液,分别放入矿泉水瓶中,深约    。再取一矿泉水瓶,加入等量的清水,作为   ,及时贴上相应标签。:将准备好的枝条剪成长约   的插条,插条的形态学上端为 面,下端要削成  面,这样在扦插后可              ;每一枝条留3~4个芽,所选枝条的条件应      。:将制作好的插条,分成  组(每组不少于3个枝条),分别将其基部浸泡在盛有清水和浓度为            溶液的矿泉水瓶中,处理几小时至一天。:设置  个相同的水培装置,加入等量的完全营养液,在相同的外界条件下,分别培养经不同浓度生长素类似物及清水处理过的插条,注意保持温度为       。:定期观察每组实验材料的生根状况,并记录结果。(浓度:mg/ml;时间:天)          2          3          平均          第二天1          2          3          平均          第三天1          2          3          平均          第四天1          2          3          平均          第五天1          2          3          平均                      :经过   天观察,用浓度为         处理过的插条生根最早,生根数最多,所以对于   植物来说,促进插条生根的这种生长素类似物    的最适浓度是       。:实验结果与你预期的结果一致吗?你做出的假设是否得到了确认?误区警示:,生长素类似物的功能与其促进根生长的功能是一回事吗?,若在适宜浓度范围内不能生出不定根,请分析可能的原因?问题探究::?预实验的作用有哪些? ,要考虑的因素有哪些?:,你们小组还能作进一步的探究吗??巩固练习:    (  ),不能使用吲哚乙酸 (  ),,,,,与植物激素有关的一组是     (  )1生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插A.②③⑤  B.①②③  C.①③⑤  D.②③④,,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸——一种人工合成生长素类似物溶液,处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况,从试验结果(如下图)来看,为促进枝条生根,在下列各项浓度值中,最好选用(  )                     ·ml-1  ·ml-1  ·ml