文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________马克思主义基本原理概论教案教案2017—2018学年第一学期课程名称: 马克思主义基本原理概论课程类别: 通识必修课学分: 3学时: 8授课教师: 教学单位:授课班级: 使用教材: 《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社授课时间2017年11月20日第13周星期一第1,2节授课章节第六章社会主义社会及其发展第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望教学目的和要求能够掌握展望未来社会的科学立场和方法,对社会进步和个人前途充满信心。能够把共产主义的远大理想和个人的一些理想有机地结合起来,做共产主义事业的接班人。教学重点和难点本章重点在于共产主义社会的基本特征的讲述,明确人的全面发展的基本维度、重要意义和主要内容。明确共产主义理想实现的历史必然性,理解实现共产主义是人类最伟大的事业。本章的难点在于批驳“共产主义渺茫论”。教学方法和手段教学方法:讲授和讨论,诘问法,案例分析法。教学手段:PPT多媒体教学和视频演示。教学内容及过程旁批一、教学导入问题导入:有人认为“共产主义是地平线,看得见、达不到”,谈谈你对“共产主义渺茫论”的看法。展望未来是人所特有的能动性:了解过去、认识现在、展望未来是人类特有的能动性。马克思主义是面向未来的科学,人类最美好的未来是共产主义。二、讲授新课时间分配:第1课时:展望未来社会的科学立场和方法(一)第2课时:展望未来社会的科学立场和方法(二)(三)第1课时教学过程设计(40分钟)展望未来社会的科学立场和方法(一)。在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向理想主义者:比较柏拉图和孔丘对未来社会构想的讲解(20分钟左右)。根据社会规律,展望马克思主义社会发展的讲解(10分钟左右)介绍和阐述柏拉图的理想国的理念(5分钟左右)讲解孔子的大同社会的理解(5分钟左右)。教学过程中重点是帮助学生理解西方城邦建设思想集大成者对未来社会构想的理想状态,以及比较中国古代先贤对未来社会构想的思想状况,再通过比较两者间的优劣着重列举马克思主义社会构造的突出性,使学生们对马克思主义产生新的理解和认知。第2课时教学过程设计(40分钟)展望未来社会的科学立场和方法(二)。在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点。“通过批判旧世界发现新世界。”批判弊端→揭示根源→作出预见。(25分钟左右)展望未来社会的科学立场和方法(三)。立足于揭示未来社会的一般特征,而不作详尽的细节描绘。头脑风暴游戏:“侧重一般特征,不作细节描绘”的这些哲学依据是什么?(参考答案:唯物辩证法的一堆范畴,必然性和偶然性)(10分钟左右)总结事物发展的必然性属一般特征,事物发展的偶然性属个别细节讲解(5分钟左右)。教学过程中重点是让学生以自己的思辨方式中想明白未来新世界是什么样子,而不仅仅是通过书本的内容,要自身理论联系实际思考问题。三、教学小结:首先,在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向,顺应时代潮流,明确前进方向。通过教学,同学们从迷茫的人生路中看到自己的目标,知道自己应该怎样去实现自身价值。其次,在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点,认清个人缺憾,明确前进方向。另外,立足于揭示未来社会的一般特征,而不作详尽的细节描绘思考原则问题,避免犹豫不决。通过教学帮助同学们在今后的选择上不武断、不盲从、不做自己后悔的选择。四、作业布置:思考题:苏联剧变能否说明社会主义是失败的、没有前途的?教学后记大教室学生听课人数多,要注意教学效果和课堂纪律。授课时间2017年11月21日第13 周星期 二 第 3,4节授课章节第六章社会主义社会及其发展第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望教学目的和要求把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点,深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性,树立和坚定共产主义远大理想,积极投身于中国特色社会主义事业。教学重点和难点本章重点在于马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法;共产主义社会的基本特征。本章的难点是共产主义理想实现的长期性,而不是短期可见的;实现共产主义不能超越社会主义发展阶段而存在。教学方法和手段教学方法:讲授和讨论,诘问法,案例分析法。教学手段:PPT多媒体教学和视频演示。教学内容及过程旁批一、教学导入复****导入:简述社会主义的基本特征。第一,创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。第二,完善生产资料公有制,逐步消灭剥削,消除两极分化,达到共同富裕。第三,对个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度。第四,在马克思主义政党领导下,建设社会主义政治文明。第五,以马克思主义为指导,建设社会主义精神文明