师德讲话稿：厚德为师.doc

文档介绍：:..厚德为师讲座时间:2008年6月11日主讲人:李源梅•(一)、教师对职业、对事业:智慧、理解、关爱•1、案例一•教育是一门艺术,育人要少点说教,多点智慧•禅诗:***,空即是色,抛弃烦恼,我是悟空。•色原是色,空未必空,心有西天,我是唐僧。•人世即天台,奋斗福门开,我劝出世者,亲人盼归来。•我们的教育对象是一个活生生的人,学生的思维总是处于动态之中,这就要求我们机智灵活的处理学生生活的思想问题。2、案例二:师德多一点理解•学生虽小也有人格,教师要尊重他们的人格,要用更多的耐心与爱心了解他们。案例三:师德,多一点关爱•对身有残疾学生的理解缩短了师生之间,同学之间的距离。(-)、师德需要职业的尊严感•1、核心是三个关系•第一是处理好与教师职业的关系,这意味着教师要有敬业精神。•第二是处理好与学生的关系,这意味着教师对学生要有爱心。•第三要处理好与自身的心理和行为的关系,这意味着教师要为人师表,人格高尚,克制私心。•2、有尊严才有师德•第一要做一个好老师,必须热爱这个职业,认识到自己所特有的职业尊严。•第二、师德问题最重要的是教师自身能否体会到职业的尊严感和神圣性。新课改有利于教师创造性的教学,体现教师的自主。•第三教师的心理健康问题:要善于自我调节,保持良好心境。•3、师德源于师爱•孔子----他认真了解他的学生,然后又毫不 吝啬的夸奖他们。*-一-提出许多可贵的教学方法:因材施教、有教无类等•一位真正热爱学生的教师可能就是一位师德优秀的教师。•独立的进行创造,是有尊严的工作者。* 马克思•(3)、增强时间观念、增强使命感和责任感,在有限的时间里完成教学任务,提高课堂效率,为培养学生良好****惯做出榜样。*(4)、提倡教师读书。(三)老师,求你别拖堂•1、学生普遍反对,家长大多理解,教师阵营分两派。•2、改变理念是关键•(1)、加强学****提高自身素质,转变教育理念,遵循教育规律和青少年身心的发展规律。*(2)、认真钻研教材、