文档介绍：学号:2006010462
哈尔滨师范大学
学士学位论文
题目浅析史铁生的“过程哲学”
学生田青
指导教师郭力
年级 2006级
专业汉语言文学
系别中文系
学院文学院
哈尔滨师范大学
学士学位论文开题报告
论文题目浅析史铁生的“过程哲学”
学生姓名田青
指导教师郭力
年级 06级
专业汉语言文学
2010年 3 月
课题来源:
困境与人类相伴相随,人类不断突破它又永远摆脱不了它。况且,人尽管百般奋斗,最终免不了一死,人类尽管百般努力,地球终究要毁灭,那么,奋斗、努力还有什么意义?这些严峻冷酷的问题本身还是“困境”,它迫使史铁生深入思考,思考支撑人永远奋斗、永远超越的力量源泉。思考的结果,是他发现了“过程”的价值和意义。史铁生在《命若琴弦》中人生是一个过程,一个由生到死的过程,人生的意义并不在于目标的实现,而在于为实现目标追求奋斗的过程中,即“永远扯紧欢跳的琴弦,不必去看那张无字的白纸”。并且将“过程哲学”比作球赛进行了形象的论证。本文即是对史铁生“过程哲学”的产生,过程与目的的辩证关系等方面进行了简单分析。
课题研究的目的和意义:
对史铁生“过程哲学”研究的目的及意义在于:首先,它启示我们必须学会关注自己的生命过程,关注当前的生活,而不必总是把意义寄托于虚假的“天国”。
其次,“过程哲学”还启发我们,对待生活一定要重生存而不重占有,重过程而不重目的,即讲究生存的内在质量而不追求什么虚假的外在的所谓“辉煌”。
还有,“过程哲学”还让我们更深刻地理解了中国古人的人生智慧与人生态度:尽人事以听天命。“尽人事”,强调的是个人的主观努力,是积极的拼搏与奋斗;“以听天命”即结果如何不必计较。
总之,“过程哲学”是一种积极、健康、通达、理性的人生观。透彻地理解了这一点,就可以使我们的精神永远处于自由、幸福、快乐的境地,使我们的人生永远充满生命的活力,充满创造的***。
国内外同类课题研究现状及发展趋势:
国内外对史铁生作品的研究资料较少,但他的“过程哲学”却引起了学者们的普遍关注。因为要想研究史铁生,那么“过程哲学”是不可逾越的,它是史铁生全部哲学思考中最深厚最动人的一章。
王卫湘在《演绎生命和死亡的哲理》中认为,《命若琴弦》是史铁生“过程哲学”的形象演绎,他认为《命若琴弦》是人类生存困境的寓言,寓含着关于目的和过程的哲学构思,并且对史铁生过程与目的的关系进行了细致的解释、分析。
安徽师范大学的杨海燕和冯皓在《在信仰的废墟上重建理想》中认为史铁生是一位“灵魂救赎,超越苦难出入人生的智行者”,并用“过程哲学”对其进行了阐释。
生命的意义不在于目的而在于过程,对于这一结论,一些读者颇有点想不通,认为这太悖离常人思维了。是的,问题的症结就在这里。史铁生对生命意义的思考,视角从个人跨到人类,又从人类跨到终极。如果你一颗心系于所得系于占有,当你一无所有时你就会感到恐惧,离开这个世界你将心情黯然;但你若把心系于“过程“,那么此生中只要你尽力了,那么成功也罢,失败也罢,哭也罢,笑也罢,本身就是享受。你无怨无悔,你就会笑着离开这个世界。
在普遍面临生存困境的今天,相信会有更多的人来关注史铁生的“过程哲学”
课题研究的主要内容和方法,研究过程中的主要问题和解决办法:
本为主要是分四部分对史铁生的“过程哲学”进行了分析:
第一部分:走出死亡困境中的“过程哲学”
这部分讲述的是史铁生因为身体的残疾而陷入了对生之意义的思考,在地坛中的独自思考以及母爱的力量,使得史铁生最终走出了死亡阴影,找到了自我拯救之路:下去同命运作顽强的抗争,在抗争中争得人的尊严,人的骄傲,争得心灵的幸福。
第二部分:过程与目的的辩证关系
对史铁生的过程哲学进行了分析,阐明了“过程哲学”的内涵,
重视“过程”并不等于不要“目的”;没有“目的”,“过程”就没有方向,也是一种很空茫的处境。只是需要明白,“目的”的设置不是目的,而是为了引出一个精采的“过程”。为了“过程”的精采与辉煌,人们需要设置高尚远大的“目的”。
第三部分:写作在“过程”与“目的”的探究审美中完成
史铁生过程与目的的哲学在写作中得以阐明,他的哲学理念乃至他的生命都与写作融为一体。
第四部分:结语
在研究中,遇到的最主要问题就是因为没有史铁生那么深刻的思考及生活体验,对他的有些哲学思辨难以理解,并不能完全体会他的观点。最主要的解决方法就是在了解作者的经历的基础上多读作品,在阅读文本的基础上加深对史铁生思想的理解,并且多思考。
课题研究起止时间和进度安排:
第一阶段:2009年12月 20日——2010年 1月 10日阅读文献,收集资料
第二阶段:2010年 1月 11日——2010年 2 月11日拟定写作提纲
第三阶段 2010年 2月 12