文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
从交际性语言测试看新大学英语四级考试听力测试的效度
姓名:肖妮
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:文斌
20090401
⑨内容摘要交际语言测试理论的核心是交际能力的学说。年状翁岢鼋患誓力包括四个方面:可能性、可行性、恰当性及有效性。随后,在年和岢鼋患誓芰Πㄓ锓芰Α⑸缁嵊镅阅芰Α⒂锲D芰徒患什呗阅芰λ母方面的知识和技能。世纪年代初,岢隽诵碌慕患誓芰砺勰J健衔#镅越患誓芰褪前延镅灾J逗陀镅允褂玫某【疤卣鹘岷掀鹄创丛并解释意义的能力,它主要由语言能力、策略能力和心理一生理机制三部分组成。随着交际能力学说的发展并被广泛的采纳运用,交际语言测试体系应运而生。在交际性语言测试中,测试目的在于了解语言学习者能否在一定的语境中使用所学的语言进行有效的交际,使用语言交流思想感情,达到互相沟通的目的。交际测试既考测语言形式使用的准确性,又用以评价语言形式在一定语境中使用的得体性,而其重点在于考查语言场景中恰当地使用语言进行交际的能力。基于对交际语言能力的分析,徊教岢隽嗽谝圆饬垦罢呓患市杂镅阅芰ξD康牡目际灾兴匦包含的几大要素:信度、结构效度、真实性、相互性和可行性。语言测试的目的在于通过测试获得学生对所学知识的掌握程度的反馈。在测试中,效度的高低是衡量语言测试最重要的参考标准,也是考试研究的核心问题。所谓效度,是指一项测试是否测验了其预期要测验的内容。目前,大学英语四级考试已进行了全面改革。四级考试的改革预示了今后的大学英语教学的两大趋势:一是采用交际语言教学和测试方法,培养和考核学生的交际或应用语言能力。二是适应国际交流日益频繁的现实需要,强化学生的英语听说能大学英语四级考试作为一项国内参考人数众多,影响很大的英语考试,其全面改革对国内英语教学趋势的影响不言自明。作为其中改革力度最大的听力理解部分,其测试效度,以及其对在校大学生听说能力培养的反拨作用值得进一步研究证本文以交际测试的要素为基础,结合听力理解和听力测试的特点,对改革后的大学英语四级考试听力部分的题型和选材等方面进行了效度分析和研究。整个研究过程中使用到的研究方法包括:考试试卷文本分析,问卷调查,以及对受试进行多套试题的测试以收集相应的数据。研究结果表明,改革后的大学英语四级考试听力部分在较高程度上具备交际测力的培养。实。硕士学位论文’
⑨试的各要素,故有较高的效度,能较为真实全面的反应学习者交际性英语听力能力。具体来说,其测试环境对测试结果的影响较小,测试结果信度较高。通过对试卷材料进行的分析,证明其测试的听力技能含盖了慕患誓芰δJ街兴峒暗所有语言能力,达到了考试大纲中提出的测试学生交际性语言能力的目标。关于测试的真实性,听力测试部分选材广泛,涵盖了所需考察语言的各种语境,且相应的试题题型适合交际测试。对试卷的使用者学生和老师而言,准备和参加听力测试的过程对培养学生的交际性听力能力有着积极的影响,并能促进学生交际性听力能力的提高。但是,该测试仍存在着一定的问题,有待进一步改进,如语言输入的背景环境有欠真实,听力收音效果易受放音设备影响,题型过于单一关键词:交际语言能力;大学英语四级考试;测试要素;测试效度;听力理解等等。硕士学位论文’
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