文档介绍：北京邮电大学
硕士学位论文
论语用学在大学英语听力理解中的应用
姓名:郭旭
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:应娅舒
20090310
论语用学在大学英语听力理解中的应用摘要语用学是近十几年来才发展起来的滦搜Э疲杂镅栽擞媒行整体研究,反应了话语和语境的关系。根据笔者了解,中国的外语教育学存在着重视基础语法功能,忽视语言交际功能的现象。由于语言是社会交际的工具,语言的适用离不开具体的社会环境,说者和听者如果离开具体的语境,只按一定的语言形势与其交际功能一一对应,往往会影响交际的进行。这种情况也存在于听力教学中,许多学生的语法和词汇基础过硬,但听说能力偏弱。何自然教授认为,中国英语学习者之所以出现英语语用失误,与我们的英语教学没有注意语用能力的培养有关。听力能力无疑是语言教学中的一个重要组成部分。实验表明,听者的语意建构以所听材料的全面理解为基础,因此发展学习者的综合理解能力变得尤为关键。本文针对听力理解中的一些普遍问题,运用语用学的相关知识,通过阶段性的实验调查和分析,试图证明语用学的适当应用可以提高学生的听力理解能力,并能增强学生的交际和交流能力。本研究包括描述性研究和推断性统计研究,实验的被试人员是本邮电大学计算机学院和经济管理学院的大学二年级学生。他们被分为实验组和控制组。经过煅椋芯咳嗽彼柚玫牧酱尾馐蕴饽坑邢灾相关性,表明前测和后测的试卷试题难度相仿,具有实验信度和效度。在描述性实验中,作者提出相关实验问题:语用学是否能有效提高学习者的语言学习能力镉醚еJ都醒盗罚笛樽楹涂刂谱榈区别都反映在哪些方面谔翁弥性擞糜镉醚д庖唤萄Х椒ㄓ卸大可实施性谕贫闲允笛橹凶髡咛岢隽耸笛榧偕瑁涸诮萄е杏τ糜镉学可以提高学。试验前测的结果显示,两组学生的听力水平无显著性差别。随后的语用学训练持续了约鲈率奔洌髡把实验后测得出的结果进行了分析和对比,发现实验组的听力成绩高于控制组,从而证实了实验前的假设。关键词:语用学理论,听力理解,会话含义
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熏至地翌:独创性虼葱滦声明本人声明所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京邮电大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本人签名:学位论文作者完全了解北京邮电大学有关保留和使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京邮电大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑保密论文注释:本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。日期:关于论文使用授权的说明
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