文档介绍：天津大学
硕士学位论文
新疆少数民族大学生的英语阅读策略研究
姓名:程静辉
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:谢亚琴
20090601
摘要而且是发展其它语言技能和获得大量信息的重要途径。但许多英语学习者无法进行有效的阅对中国英语学习者来说,英语阅读不但是学生在英语学习中希望获得的基本技能之一,读,因此为提高阅读效率而进行阅读策略的研究具有较强的实际意义。目前,对英语学习者阅读策略的研究较多,元认知理论的发展为阅读研究提供了新的视角。大量研究表明元认知和阅读策略对阅读水平有积极的影响。而有关元认知在阅读策略的选择和使用中所起作用的研究并不多见,对新疆少数民族大学生英语阅读策略的研究更少见。本文基于元认知与认知理论,对新疆两所高校的怯⒂镒ㄒ瞪偈褡宕笱挠语阅读元认知知识与英语阅读策略使用进行了问卷调查。调查问卷采用李克特式量表,运用社科统计软件包..完成所有分析过程。统计结果表明:新疆少数民族大学生运用元认知策略与认知策略的意识与选择阅读策略的能力有待提高。尽管他们在阅读过程中使用了一些策略,但对策略缺乏系统的了解,只偏重于某些策略或者某一策略的某一方面。换句话说,新疆非英语专业少数民族大学生还不能灵活自如地运用阅读策略。最后本文指出教师应全面了解新疆少数民族大学生的阅读元认知知识水平,培养他们的阅读元认知知识,以促进学生有效运用阅读策略,进一步提高他们的阅读能力。关键词:新疆少数民族大学生;元认知;认知;阅读策略
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移歹各沙了年厂月学位论文作者签名:带苟烨签字日期:学位论文作者签名:寻主枷铽昂勿尹年聄日瓿г鲁独创性声明学位论文版权使用授权书或撰写过的研究成果,也不包含为获得苤鲞盘堂或其他教育机构的学位或证本学位论文作者完全了解苤鲞盘堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权苤鲞基堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检签字日期:≯研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。本入声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得导师签名:签字日期:
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