文档介绍：电子科技大学
硕士学位论文
Cultivation of Intercultural Awareness in College
English Teaching
姓名:费小佳
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:张杨
20090501
摘要意识,就必须重视文化教学。目前,文化教学的理论研究取得的成就不少,但文也就无法承担相应的文化教学任务。一些大学虽然在这方面做过一些尝试,但是发展模式的指导下对“如何培养世纪的中国大学生的跨文化意识”做一些有益文化教学要与语言教学同时进行的必要性。其次,从文化教学发展的阶段、教学比,以此说明中国大学生如果缺乏文化意识,那么在跨文化交际中他们就会遭遇学的现状,指出中国文化教学还有更长的路要走。第三章对大学英语教学中跨文化意识培养的现状进行了深入调查,二百名来自一所高等专科学校和一所独立本科院校的学生、五十位分别来自上面两所院校、一所二本院校和一所重点本科院校的中国英语教师和来自这些院校的外籍教师都参加了此次调查。调查结果表明,大学生对文化教学持有不同的看法,也意识到师在文化教学方面的信心因缺乏跨文化经历和文化教学经验而显得不足,中外教师在文化教学方法使用上的差异说明了中国教师在这些方法的使用上不如外籍教文化与语言是英语教学中的两个重要方面。自从二十世纪八十年代起越来越多的中国外语教育者已意识到了跨文化意识的重要性,而要培养学习者的跨文化化教学实践却仍不尽如人意。一方面,目前中国大学外语教学仍未摆脱传统教学模式的影响;另一方面,许多教师的跨文化意识不够高,他们缺乏跨文化经历和文化教学经验以及相关理论的指导,这就导致他们对外国文化的认识不够深刻,由于未将相关的理论很好地运用于实践,因而教学效果并不明显。与此同时,大学生也缺乏必要的跨文化意识。,并给出一些尝试性的建议。第~章介绍研究背景,阐述研究目的及本篇论文的基本构架。第二章首先从语言与文化的关系入手,说明语言与文化的不可分离性,以及方法和教学模式三个方面对文化教学进行回顾,并指出文化教学与语言教学拥有同等重要的地位。再次,分别从词汇、句法和语用三个方面对英汉两种语言的文化差异进行了对比,同时又对中国人与西方人在非言语交际方面的差异进行了对到各种各样的误解,并导致跨文化交际失败。接着,。最后,回顾了中国文化教学习外国文化的重要性,但是目前他们的跨文化意识仍然比较薄弱。中国英语教
师熟练,这使得课堂活动形式不丰富,教师与学生之间的互动性不强。不过,中第四章提出培养学生跨文化意识的可行方法。,并以自己获得的调查结果为依据,提出了跨文化意识培养的主客体为适应跨文化意识的要求而需要做出的改进,然后提出了跨文化意识培养的四个原则一系统性原则、层次性原则、比较原则和互动性原则,最后阐述了跨文化意识的具体培养方法一词汇教学法、阅读教学法、听说教学法、写作教学限性和未来可继续研究的领域。外教师在对怎样培养大学生的跨文化意识方面给出的建议是相似的,这说明他们都意识到了文化意识培养的重要性。而外籍教师在大学英语教学中所遇到的困难也主要来自他们对中国文化和中国外语教学的不了解。法,这四种方法都与文化教学紧密结合,它们可以从不同的角度促进学生的跨文化意识和跨文化交际能力的发展。第五章首先对该论文做一个总结,然后得出其研究意义,并指出该论文的局关键词:大学英语教学,跨文化意识,培养摘要
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签名:芸雌导师签名签名:整:』镣日期:乃年夸月日独创性:声明关于论文使用授权的说明日期:本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
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