文档介绍：河北大学
硕士学位论文
《摄影》网络课程的设计与开发
姓名:李景丽
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:张丽霞
20090601
摘要随着信息技术的发展,教育方式发生了重大变革,网络教育应用越来越广泛。网络课程由于具有自主性、开放性、交互性、共享性等特征,可以为学习者提供丰富的多媒体资源,方便的交流方式和多元化的评价方式,得到了迅速普及。《摄影》课程教学虽有了初步发展,但仍以传统课堂教学为主,存在着一些教学问题,为适应其课程特点,提高学习效果,有必要对《摄影》网络课程进行设计开发。本研究在对《摄影》课程进行教学需求分析的基础上,以解决教学问题为主线,重点对教学内容、教学活动进行了设计。首先,划分了教学单元,以此为单位进行教学内容的分析和选择,并针对具体教学问题和内容特点确定了媒体呈现方式;其次,设计了摄影周赛、主题讨论等教学活动,调动了学生学习积极性,增加了师生交流,提高了学生鉴赏能力;再次,在系统设计的基础上开发了摄影实验室、作品赏析等功能模块,在一定程度上解决了传统教学中课时较少、设备缺乏以及资源不足的问题;最后,通过对设计开发的《摄影》网络课程使用效果进行检验,本网络课程基本符合预期目标,较好的弥补了《摄影》传统教学的不足。关键词摄影网络课程设计开发教学活动
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橼琷⒈C芸冢凇!D辍!T隆!H战饷芎笫视帽臼谌ㄉ鳌日期:丝辍!暝隆弧河北大学学位论文独创性声明学位论文使用授权声明经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使作者签名:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于⒉槐C茉弧朐谝陨舷嘤Ψ礁衲诖颉啊
日期:型年隆弧日期:夏阩月上日参导五气的学位论文,毫我个人在导液艟着腠サ疾⒂氲际献飨氯〉玫难芯砍晒本人为申请河北大学学位所提交的题目为硌履号多谚阀结淦笺3宀涡碚保护知识产权声明声明人:作者签名:导师签名:究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行政法规以及河北大学的相关规定。本人声明如下:本论文的成果归河北大学所有,未经征得指导教师和河北大学的书面同意和授权,本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。
第滦髀课题的提出研究的目的和意义研究的目的随着信息技术的迅猛发展,人们的工作学习方式发生了很大改变,网络教育的应用也越来越广泛。网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和①,由于其学习过程具有自主性、开放性、交互性、共享性、多媒体化等特征,在教育领域得到了广泛的应用。《摄影》课程目前仍以课堂教学为主,而在传统教学中存在着一些教学问题,设计开发《摄影》网络课程可以帮助解决教学问题,促进教学发展。首先摄影是一门实践性很强的课程,学习摄影必须理论与实践并重,然而由于摄影课时和设备的限制,学生实践的机会较少,利用网络课程的模拟实验功能,可以弥补摄影实践的不足。其次,摄影本身是一种视觉艺术,强调直观性。尤其在摄影教学中,摄影器材等需要直观展示,一些教学难点,如景深、滤镜滤色原理等仅凭教师口头讲授学生很难明白,在网络课程中可以通过图像、动画演示解决这些问题。再次,《摄影》课程特点决定了学习者要拍摄出成功作品必须有良好的艺术素养,在网络课程中,通过大量优秀作品赏析可以提高学的摄影作品。《摄影》网络课程可以解决传统课堂教学中的问题,有利于发挥学习者的主体作用和加强教师的指导,设计开发《摄影》网络课程有重要意义。由于《摄影》课程的特殊性,传统课堂教学存在着一些教学问题,不能满足学习者的需求。本课题的研究目的在于针对当前摄影教学的不足,设计开发出可以辅助教师课堂教学的网络课程,利用多媒体网络技术的优势,直观呈现教学内容,提供丰富教学资源,设计组织教学活动,解决学习中的疑难问题,促进师生交流,从而更好的促进教师的教学和学生的学习。.①,
。第二代网络课程,除了上述内容之外,还