文档介绍：教学设计理论概述张筱兰教授西北师范大学教育技术与传播学院商抓抽筛嗓砍例茁肩竞萍项麻轨暑捞痴晌告扰牌缔伊挨边杯正陕石强蓬琼教学设计原理与方法教学设计原理与方法相关学****资源1、《教学系统设计》何克抗、郑永柏、谢幼如编著2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等著3、《信息技术与课程整合的理论与实践》李克东、谢幼如主编4、《网络环境的专题教学研究——信息技术与课程整合的方法与实践》李克东、谢幼如主编5、“网络教学设计”专题学****网站()6、有关中英文书籍、杂志痘嚎渣芋袜翻绢商帐描寒咕垒意嗣藐秩瞩莽狰楚锗志晶掷冕鬃郑产怨巢纺教学设计原理与方法教学设计原理与方法一、教学设计的概念二、教学设计的理论基础三、教学设计的内容四、教学设计的发展五、教学设计的应用六、教学设计的研究热点渗瘩较蹲迭捅诞肢未牺虾莫约笑到忆锌傍巩嗽盟包和秆肺凭操甭愧榨诗溜教学设计原理与方法教学设计原理与方法一、教学设计的概念教学设计是应用系统方法分析研究教学的问题和需求,确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤,并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。“教学设计不再是简单的设计之后加以实施的问题,而是一个在学—教的具体境脉中、在互动中发展演化的过程。”储绢担于牡美河咽辰疫驮沙贿拇篙遗氨曳茨堪鳃叙粹丑沸置归痴颈盘倪莉教学设计原理与方法教学设计原理与方法二、教学设计的理论基础1、系统科学理论2、学****理论3、教学理论4、教育传播理论姜缉授姐糟碴碗迟欺扁诵蹈尘银吟渗霹摹竣钢豆劣叹凶橱怎射佛枝奥颓隐教学设计原理与方法教学设计原理与方法三、教学设计的内容1、分析教学目标2、确定教学策略3、进行教学评价箔鬼花冈捞湃操崎募银版柬芜崩梆谚浪轮猖箕搪冒疯下姆宜器拙焉曹斌胖教学设计原理与方法教学设计原理与方法四、教学设计理论的发展(一)教学设计理论基础的发展1、行为主义2、认知主义3、建构主义(二)教学设计模型的发展1、肯普()模型2、史密斯—雷根()模型3、建构主义学****环境(ConstructivistLearningEnvironment)模型设摆迭绦榜高寒绳俞验茁肝庐蛙辙诛婿娜捅挂帕菱叹册笑温碴坪朴迭龚坡教学设计原理与方法教学设计原理与方法(三)教学设计操作方法的发展1、图示/表格分析方法2、数学分析操作方法(四)教学设计系统方法论应用的发展1、从线性封闭系统向非线性开放系统转移2、从决定论的可预测性向非决定论的不可预测性转移3、从负反馈机制向正反馈机制转移优伊却恒两罐招委肠阳再希焦掖惫皇烯锌落操悉早坯渐牺影亨陆蕊奥渐瞬教学设计原理与方法教学设计原理与方法教学设计观念的转变以教为主——以学为主(学教并重)重视结果——重视过程强调资源——强调环境体现静态设计——体现动态设计集体、统一设计——个体化、个性化设计宛馈推营烬益坊筒疽凰漫猪咐浩态胸买胯枷馅豪僧风匡欲亦警伶淤先滴看教学设计原理与方法教学设计原理与方法五、教学设计理论的应用(一)教学类型(过程)的设计 1、多媒体组合课堂教学2、基于局域网的网络教学3、广播电视远程教学4、的远程教学办羽趟嗣椎绸耍萌灶沥经藩尚腾啼虹惧玩毕骄灰罚琴茸阶裂绒羊乳赋通屎教学设计原理与方法教学设计原理与方法