文档介绍：西北师范大学
硕士学位论文
大学公共艺术教育课程体系探析——以甘肃省部分高校为例
姓名:呼宇
申请学位级别:硕士
专业:美术学
指导教师:田卫戈
20070501
摘要课程体系关键词:大学公共艺术教育对策研究随着我国陆续颁布一系列关于艺术教育和素质教育的重要文件,奠定了艺术教育在学校教育工作中的重要地位,使普通高校的公共艺术教育获得了快速发展,但是,到前为止,我、深度等方面仍然存在着不少问题。本人认为我国的公共艺术教育之所以面临困境,其根源在于艺术教育理论研究及艺术教育科学试验滞后,但最为直接的原因之一就是在教学实践中,缺乏一套科学、规范的符合高校自身特点的公共艺术教育课程体系,因此,有必要对高校公共艺术课程体系进行调查、分析和研究。本文主要分为四个部分。第一部分主要介绍公共艺术教育及其课程体系的相关内容。公共艺术教育是针对全体非艺术专业学生的普及型艺术教育活动。主要目的在于通过艺术理论、艺术作品,运用艺术欣赏和艺术创作实践规律,去影响、陶冶学生,培养学生感知力、想象力、洞察力和创造力。公共艺术课程是教师指导下学生艺术学习活动的总和,总是以课程体系的形式呈现,包含了课程目标、课程内容、课程实旌等多个要素,这些要素构成一个完整的系统,在整个艺术教育教学过程中发挥着重要作用。第二部分是国内外公共艺术课程体系的分析研究。包括四个方面的主要内容:首先,简要介绍国内外大学公共艺术教育发展状况。其次,对国内外公共艺术课程体系进行比较分析。通过对中美几所大学公共艺术课程相关资料的比较研究,揭示国内外公共艺术教育实践的异同,找出我国公共艺术课程体系中存在的问题。第三,探讨国内外公共艺术课程体系的改革趋势。最后,对我国公共艺术课程体系的完善提出改革的对策。主要从课程目标的重新定位,课程内容的筛选和补充,课程结构的调整和优化,课程实施和评价的改进等方面进行论述。第三部分以甘肃省部分高校为例,通过问卷和访谈等调查方式,并结合文献资料的分析研究,对甘肃省公共艺术课程体系中存在的突出性问题进分析,并就此从拓宽课程领域,开发特色艺术课程,加强师资队伍建设,强化公共艺术课程咨询指导,拓展艺术教育途径等角度提出了针对性的改革建议。最后,对整个研究和探讨过程进行总结,·并明确后续研究的几个的问题。Ⅱ
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导师签名:鬯墨甍日期:删。日期:堕签名:堕茎签名:堕至独创性声明关于论文使用授权的说明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑的说明并表示了谢意。存论文。
言引改革开放以来,我国普通高等学校的公共艺术教育进入了新的发展时期。这期间,国家陆续颁布了《在高等学校中普及艺术教育的意见》、《全国学校艺术教育总体规划》等一系列重要文件,从而确定了艺术教育在学校教育工作中的重要地位,由此使普通高等学校的艺术教育从最初的自发进行阶段进入到一个正规发展阶段。经过十余年的努力,几乎所有的高等院校都开设了与美育理论、美术、音乐等相关的艺术课程,并且通过长期的教育教学实践取得了较为显著的成绩,积累了一定的但是,到目前为止,我、深度等方面仍然存在着不少问题,无法帮助学生真正获得美的认识、美的创造以及美的运用等能力。主要表现为:许多高校的公共艺术教育虽然在教育内容上涉及了文化艺术领域的多个学科,但各学科之阔缺乏联系和呼应,缺乏明确的目的性、系统性,没存形成较为完整的教学体系,致使公共艺术教育仍停留在一般的艺术欣赏水平上。教学方法及手段虽然较以前灵活,但仍缺乏特色,难以使学生更好的认识、理解艺术,学生往往只能掌握知识层面的内容。结果是十余年的发展下来,虽然人们都承认对大学生进行艺术教育具有重大意义,但又不得不面对学生艺术能力发展不尽人意的现实。本人认为我国大学的公共艺术教育之所以面临困境,其根源在于艺术教育理论研究及艺术教育科学试验滞后,但在具体的教学实践中,缺乏一套科学、规范的符合高校自身特点的公共艺术教育课程体系则是直接的原因之一。课程体系一般是指在一定的教育价值理念指导下,将课程的各个构成要素,加以排列组合,使各个构成要素在动态过程中统一指向培养目标实现