文档介绍：帮搬评箍史馨镕《—————一硕士学位论文声乐艺术教学中“柔软歌唱”的探究朱梅梅导师姓名职称:搔渣生塑攫专业名称:童压堂研究方向;直压擅唱皇熬堂论文答辩日期:垫盟生星且学位授予日期:生职称:答辩委员会主席评阅二零零七年五月
中文摘要声乐艺术教学不同于音乐学科中的其他科目的教学,它是一种非常抽象性的教学,除了外在的演唱表演外,它不再具备直观性,因此有人说,声乐是音乐学科中最难学和最难教的科目。本人通过自己多年学习声乐的经验,查阅了大量的文献,根据近几年国际,国内声乐艺术教学的发展,提出了“柔软歌唱”这一新的声乐艺术教学理论。这一新的教学理论在目前来说对我们的声乐教学和学习有着重要的意义。绪论,主要阐述了本研究题目的相关概念以及研究目的及其意义。第一部分,本人通过查阅大量历史文献和传记资料,综述了十九世纪前以及十九世纪后声乐艺术教学的历史,记述了历史上声乐艺术教学的要求,并通过近些年文献资料以及述了目前最前沿的声乐教学理念,提出“柔软歌唱”这一理论的必要性,和可行性。第二部分,通过对人的发声机理的详细介绍,和如何获得放松柔软的声音以点,认识到松弛自然的歌唱来源于生理器官合乎自然的规律的活动。第三部分,柔软歌唱在歌剧和艺术歌曲中的运用。音色明亮音质纯净,音量丰富而又声区统一,气息充沛而又控制自如,声音连贯而又灵活自然是我们在演教学及气息上的歌唱,这三方面的详细叙述,让学生认识自己的乐器,了解乐器的特唱作品时的最终目的。结论,主要总结了本论题的研究结果。关键词声乐柔软歌唱
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签名:——导师签名:——日期:独创性声明关于论文使用授权的说明的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过中作了明确的说明并表示了谢意。签名:期:——即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
绪论研究的背景与意义一二研究内容及可行性分析我们都知道歌唱是人类活动的最高形式之一,是人类的本能需要和本能活动。虽然教唱歌的人必须慎重,学唱歌的人必须细心,可是它毕竟是人类生活中的一个有机部分,因此歌唱的方法与习惯,也应当依赖于身体的自然动作。那么如何使歌唱者自然的歌唱,如何使昕者能听到放松而美妙的歌声,本人提出了“柔软歌唱”这一新的声乐艺术教学理念。大家都知道歌唱的最终目的是让观众得到快感和美感,演唱发声的要点是让发生器官协调运作,,能强能弱的表现力。也就是说良好的歌唱是柔美的,声音柔美方能感染听众,它又是和谐的,这是歌唱技巧的最高境界,也是每一位声乐学习者的目的。唱歌要柔和不能做作,声音只有自然的流露才是最美的才能往前走。我们应该纠正人们以往认为声音只有高、强、大,才会动听才会有穿透力。“柔软歌唱”是指在演唱过程中,声音地发出是柔软的而不是僵硬的,声音是轻盈的而不是重力的,所有的声音都是在气息上唱出,是循序渐进的,强调用最自然的声音和状态来歌唱,声音只有自然的流露才是最美的声音,也是最好的唱法。歌唱的最高境界是声音的自如运用。“自如”相对我们天生的发声方式来说,多少是有点不自然的强制性的运动,是必要的也是必须的歌唱技术的掌握和运用,发声技术不可能是纯自然的,所谓“自然”的应是“自如”所产生的效果,“自然”是表面的现象,“自如”是产生表象的实力内因。对于观众而言,也有“表现自然”和“挥洒自如”的审美区别,优秀的音乐表现总是表面上给人十分自然的流露和感动,在技术上仍然是自如的体现,在情感表达方面,经过艺术家的提高,用艺术的手法,夸张得恰当表现,才是直接感觉自然,而这个自然也绝不是简单的原始自然,确切的说也同样是自如的情感表达。“自然”不等于“自如”,这二者在声乐的训练中是有区别的。声乐训练是为了让学生掌握全面的歌唱发声技术,掌握了全面的发声技术就是为表现思想情感,表现美。掌握了良好的发声技术,能够产生优美的歌声就等于买了一架声音优美的钢琴,有了一件性能良好的乐器,如何运用好的乐器来表现音乐才是我们真正需要研究和贯彻在教学中的。音乐是感情的
三论文的创新之处四论文的研究思路与方法五论文的结构和研究重点ァだ计ざ俚戎Iひ粢叛怠綧】.,直接而深刻的表达。正是由于这个缘故,嗓音欣制髦凶蠲赖囊恢应当总是非常放松和自然的。喉部不能够长期与过