文档介绍：东北啼荭太季硕士学位论文胁珊Ⅱ师范院校音乐专业钢琴课教学改革的再思考分类号:坦东北师范大学学位评定委员会研究生学号:鳗ゅ取靏级:玉指导教师:学位类型:同等学力年学校代码:密作者:郭春蓉学科专业:研究方向:张慧教授音乐学钢琴教学与演奏~上
摘要专业音乐院校和师范院校音乐专业,由于教育性质的不同,所以在教学内容、教学方式和教学重点等方面都会有所不同。专业音乐院校,其目标是培养音乐家,所融专业音乐院校的音乐教学活动,专业项目多,齐全,分工细;在专业要求上系统、专一、精深、高水准。因此,它们的音乐教学结构庞大而复杂。而师范院校音乐专业,其目标是培养音乐教育家。师范院校音乐专业毕业的学生,毕业后走向工作岗位,大都是中小学音乐教师,而不是专业的演奏、演唱人员。所以现在各大师范院校所提出的教学宗旨,也都是为基础教育服务,为素质教育服务。尽管专业音乐院校和师范院校音乐专业都要以音乐为教学内容,它们也有着一些相同的教学活动,然而其音乐教学结构却有着本质的差异。师范院校音乐专业有相当强的选择性;在专业要求上,它也不会像专业音乐院校那样精深、专一,而是要求朝着多能、广博、全面的方向发展。因此,师范院校音乐专业在教学内容、教学方式及教学重点等方面都应有鲜明的师范性特点,。就钢琴课的教学而言,很多学生入学时是零基础,这就要求教师要在短时期内对学生进行“速成”训练。教学内容可以重点从以下几个方面入手:竟统跫妒涤眉记傻牧废婕安煌髋伞⒎绺竦淖髌樽唷⒅、个别课、即兴伴奏课及重奏课等等。教学的重点应放在注重对学生独立完成工作的能力和表现能力的培养和技巧方面实用技巧的训练上。关键词:师范院校;钢琴课;教学内容;教学方式
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竖通讯地址:盛监包必燃邮工作单位:凼垒址甏E痰淼学位论文作者签名:盔史盔基学位论文作者签名:喜透塞日期:蹋骸辏独创性声明学位论文版权使用授权书用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被期:口‘编:,本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使明并表示谢意。本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导教师签名:期:学位论文作者毕业后去向:话:兰日
引言在高等师范院校音乐专业的教学中,钢琴课是非常重要的学生必修的专业基础课。由于它具有技术性、实践性很强的特点,长期以来,高等师范院校音乐专业钢琴课教学基本上是沿袭专业音乐院校的教学模式。但是随着我国教育体制的不断完善和师范教育的不断发展,师范音乐教育的宗旨和目的是为创建具有中国特色的音乐教育体系服务,是为全社会培养合格的中小学音乐教师。为实现这一宏伟目标,就必须根据音乐教育发展的需求,不断创新音乐教育的模式、教学方法、教学内容和教学重点,这也是摆在钢琴教师面前的重要而现实的课题。尤其是在教学实践和理论研究基础上,寻找一个科学实用和容易操作的教学方法,更具有实际的意义。
一、关于培养目标与社会需要的思考为普及基础教育和素质教育服务师范院校音乐专业毕业的学生,毕业后走向工作岗位,大都是中小学音乐教师,而不是专业的演奏、演唱人员。所以现在各大师范院校所提出的教学宗旨,也都是为基础教育服务,为素质教育服务。中小学的音乐教学结构,为师范院校音乐专业明确了培养师资的方向,同时也明确了师范院校音乐专业的主要教学活动内容。那么我国的中小学音乐教育走的是一条什么道路萄Ы峁褂凶攀裁囱哪诤行⊙б衾纸逃姆⒄狗较在当今之我国,中小学音乐教育确实面临着两种不同的改革道路。一条道路是,创也就是说,必须使中小学音乐教育面向全国所有城乡、所有地区、所有民族的学生,必面提高学生的音乐文化素质,全面培养学生的音乐审美能力,使学生把音乐作为自己终条道路改革,不是不需要乐理知识,也不是不需要识谱技能,而是需要更为广博的音乐文化知识,需要包括识谱技能在内的更多、更强的音乐审美技能。当然,我们更不是不需要培养音乐尖子学生,而是需要在全国青少年普遍提高音乐素质的基础上培养出来的想、教学模式和教学方法去改造我们的中小学