文档介绍：东北知争荭太誊硕士学位论文教师教育专,匕与音乐表演专业钢琴教П降茸:涎芯东北师范大学学位评定委员会年学校代码:分类号。盥研究生学号:堋莸骝薸级:五作者:马玲玲指导教师:张■教授研究方向:锕零渍奏与敖学研究学位类型:学历硬士密学科专业:音乐学,
摘要学模式的问题,较少涉及钢琴教学其本身的规律和教学特点,以及两融钢琴教学模式各自的全面性、科学性,忽略了兼容并蓄,互为借鉴的方面。本课题将对两种钢琴教学模式进行整体分析比较研究,全面把握钢琴教学模式中各环节的内容,做到有的放矢,力关键词:教师教育:音乐表演:钢琴教学模式;比较研究目前有关教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较研究还大多停留在“点”上,缺少“面”的分析比较和纵向的具有“深度”的研究。多数研究还只是提到两种钢琴教学模式的差异及教师教育专业钢琴教学模式不要照搬音乐表演专业钢琴教争将钢琴艺术的学术性与教师教育的师范性统一起来。以此推进教师教育专业钢琴教学改革的全方位、深层次研究,为更进一步完善教师教育专业钢琴教学改革,促进钢琴教育深入发展,提供理论依据和参考意见。本文运用文献分析法、实践研究法、实例分析法、经验总结法、调查研究法、比较研究法、图表说明等手段,通过三个部分来叙述论题。主要内容如下:第一部分、问题的提出。针对现阶段教师教育专业钢琴教学改革现状及存在的问题,提出面对现状和问题应采取的措施。第二部分、教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较研究。主要从以下六个方面来阐述:一、培养目标的比较二、课程设置的比较三、教学内容的比较四、授课方式的比较五、教学方法的比较六、评价方式的比较。第三部分、结论。
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学位论文作者签名:翌益童一指导教师签名:蚤坠銎旌日期:俊唬兰期:逊三:垄期:逻』堕:塑日独创性声明学位论文版权使用授权书或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:工作单位通讯地址电话:邮编:日
弓进入世纪以来,我国现代高等教育可以说正处于一个转型期,其发展趋势可以归纳为三点:一是由精英教育转向大众化教育;二是由传统教育转向现代化教育;三是教育与市场经济接轨。这三大趋势在音乐教育方面也体现得非常突出,对其中各专业课程的教学和课程体系的建设也产生了极大的影响。教师教育专业钢琴教学的探索和改革是音乐教育教学改革的一个重要环节,在改革中既要遵循钢琴艺术教学和学习的客观规律,又要突出教师教育的师范性特征,要将钢琴艺术的学术性和教师教育的师范性统一起来。音乐表演专业的钢琴教育指的是音乐院校里钢琴系进行的钢琴教学,其培养的主要是“专业钢琴表演性人才”。而教师教育专业的钢琴教育指的是高等师范院校里音乐系虺埔衾盅г以及音乐院校里音乐教育系进行的钢琴教学,其培养的主要是“适应于音乐教育的人才”。由于本人在东北师范大学音乐学院学习七年,对本院钢琴教学模式中的各个环节及钢琴教学若干年来的改革有彻身感受。并于研究生第二年期间在中国音乐学院进修一年,对音乐院校里钢琴系和音乐教育系的钢琴教学模式也有彻身的认识和体会,并已掌握大量有关两校钢琴教学模式各个环节的相关资料。所以在导师的指导下,我最终确定了硕士论文的研究方向和内容,即对教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式进行比较研究。通过查找相关的资料我了解到,目前在国外,高等师范教育ㄒ衾纸逃大都采取“大学Ψ丁钡呐嘌J健U馐枪式淌逃ㄐ械呐嘌J剑醋酆闲源笱О教育学院的培养模式。如美国一般由综合大学的教育院系负责培养师资力量,近年来,。英国也实行“钡呐嘌J剑氪邮陆淌χ耙档难诖笱П究蒲年,再学习甑慕逃纬獭T谖夜本┦Ψ洞笱д谑孕小按笱师范”的培养模式,将专业教育与教师培养分离。前者在各系各专业进行,后者只在教育学院完成。这一培养模式为学生提供了较为完整的教育层面,