文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
论加尔西亚(子)“声门冲击”学说对当今声乐教学的启示
姓名:刘栋梁
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:赵小平
20050501
中文摘要他的“声门冲击”学说从生理学和物理学的角度证明古典意大利美题,本人结合自己的教学经验,探讨了如何利用“声门冲击”学说加尔西亚是世界公认的美声学派声乐教学和声乐理论的权威。声学派发声、起音的正确性,并从理论上对美声唱法予以总结,从而使后人可以更加有意识、更加自觉、更加明确的练****发声起音。随着科技的进步,人们对声乐艺术的欣赏要求也发生了变化,对声音的训练也提出了新的要求。以致一些声乐专家对加尔西亚的理论有了新的看法,造成了理论界的一些混乱,这给声乐教学和声乐学****带来诸多不利。针对这一状况,本文首先从史实性的角度对加尔西亚的生平、“声门冲击”学说及它的形成和发展作了简要概述。并从“声门冲击”学说在教学中的传承和近现代专家运用先进科学仪器对它的科学分析两个方面对它的科学性进行了论证,从而为“声门冲击”学说的科学性提供了有力的事实依据和可靠的理论依据。呼吸机制是学好声乐的基础,正确的喉头位置是获得良好声音的必要条件。其次,针对当前声乐教学中存在的男高音难学、难教的问的具体原则来开展教学活动,并促使这一问题得到合理解决。最后,本文就当今我国声乐教学应该注意的几个问题如:学****声乐不要企图走捷径,欲速则不达、发展学生的全面素质,提高学生的文化修养、借鉴融合国外的优秀理论,发展我国声乐教育等提出了自己的通过对“声门冲击”学说的理性分析,我认为它为我们当今声乐教学工作的开展提供了如下启示:首先,在声音训练上,建立良好的看法。
本文的最大特点就是兼顾史实性和科学性,把已有的理论和当今的教学实践相结合。笔者期望本人的努力能对当前的声乐理论研究有所启发、帮助,为切实提高当前的声乐教学提供理论上的借鉴。关键词:加尔西亚,声门冲击,声乐理论,声乐教学
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美声唱法自世纪诞生以来,经过无数先辈的探索研究,在实践和理论领域都取得了丰硕的成果,放射出日益璀璨的光芒。其中理论研究工作的开展可谓是百家争鸣、百花齐放:面罩唱法、遮盖唱法、咽音唱法等歌唱方法应运而生;歌唱生理学、歌唱心理学、歌唱语言学等学术专著更是层出不穷,接踵而至。随着科学的发展,世界变得越来越小,各种文化的交流也日益频繁深入,到世纪初,美声喝法被传入我国,经过短短几十年的共同努力,演唱和教学上已取得了长足的进展,而如何把美声唱法的优点和我们的教学,和我们民族的歌唱结合起来,已成为进一步推进我国声乐事业发展的新要求。在此同时,另~个问题也在我们面前突显,那就是目前我国声乐教育中理论研究的严重滞后问题。如果我们不能及时解决这一问题,它必将给我国声乐教育事业的顺利发展带来巨大的阻力。在声乐理论研究领域,西方发达国家显然比我们起步要早,程度要深。因此,要加快我国声乐理论的飞速发展,借鉴不失为—种便捷途径。众所周知,任何事物的发展都经历波浪式前进或螺旋式上升的曲折过程,歌唱也不例外。世纪美国声乐教师协会前主席范纳德·、,锄谒《歌唱—机理与技巧》一书中总结了各个时代的歌唱教学的特点。他说:“、世纪强调呼吸,世纪着重于共鸣,世纪研究喉器。”而引领世纪声乐研究潮流的人,非加尔西亚【子】莫属。加尔西亚作为十九世纪意大利正统美声传承中最优秀的代表,他的学说理所当然应该成为我们借鉴的首选。加尔西亚发明了喉头镜、旋表了“声门冲击”学说、开启了嗓音研究之门。随之而来,很多声乐教师也开始使用喉头镜帮助教学,并取得了辉煌成就。但另~方面,居然有—些医生也开始教唱或指导声乐教学或发表声音理论著作。更有一些赶时髦的好事之徒也来“创造发明”,结果导致世纪后期、世纪初期出引言
雷甋,—叫、马凯西夫妇为发扬加尔西亚声乐学说而著书立现许多五花八门的“声乐学说”和令人眼花缭乱的所谓科学教授法。这在一定程度上引起了理论界的混乱,给一些声乐爱好者特别是初学者带来了诸多不便。因此,为了更多的了解美声唱法的发声原理,掌握它的科学方法、为了让声乐学****者在种类繁多却又良莠不齐的教学方法与唱法面前保持清醒的头脑。我想,对加尔西亚声乐学说的继承与发展的研究是非常有必要的,这将让更多的声乐爱好者接触了解他的理论,了解美声唱法的精髓,有利于更好的将加尔西亚的美声学派发扬光大。本论文将通过对加尔西亚“声门冲击”学说的研究,揭示出这~学说对当今声乐教学的启示。当然,在此之前对加尔西亚声乐理论的研究工作已经开展了很多。在国外,研究加尔西亚声乐学说的专