文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
论高师钢琴教学中综合能力的培养与训练
姓名:任峰
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:张慧
20070501
摘要钢琴课在高等师范院校音乐专业的课程设置中是一门不可缺少的重要课程,是学生迸一步学习其他课程的基础。然而,随着近年来有关高师钢琴教学改革的呼声日益的强烈,越来越多的有识之士参与到了这场历时二十余年的争论中来。在本文中,笔者提出了自己的观点,即,高师的钢琴教学实质上是一种综合能力的教学。这种综合能力包括钢琴的演奏能力、钢琴的视奏能力、钢琴的即兴伴奏能力以及钢琴的合作能力这四大方面的内容。因此,笔者认为,简单的改革钢琴课的教学内容是无法培养出能够很好的适应社会需求的高师音乐专业毕业生的,还需要联系其他如:声乐、乐理、和声、视唱练耳等学科,多管齐下,打破各教研室之间的壁垒,通过改革考核方法等方式来提高高师音乐专业学生的钢琴综合能力,,笔者深入分析了钢琴演奏能力、钢琴视奏能力、钢琴即兴伴奏能力、合作能力这四个方面在目前高师音乐院系中的教学现状、面临的问题以及如何提高这些方面的能力等。关键词:高师院校;钢琴;综合能力;培养
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篚』至盘电话:——邮编:——日期:趔骸辏喝独御性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获锝东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者签名;学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:指导教师签名:日期:痧
前言高师钢琴教学改革已经如火如荼的进行了二十余年,,争奇斗艳,包括不少名家都参与了进来,陆续发表了自己关于高师钢琴教学改革的观点。为什么关于高师钢琴教学改革的争论会历时这么长,进行这么激烈呢蚓褪歉呤Ω智俳萄Ψ缎运冢钦飧鍪Ψ缎跃龆烁呤Φ母智俳萄Р还光是一个有关钢琴演奏的教学问题,它还包括了诸如即兴伴奏等其他方面的教学。然而,现实的情况却是:在各高师院校,除了钢琴演奏的教学得到长期的重视以外,对于高师钢琴教学应该涉及到的其他方面却长期无人问津。越来越多高师音乐专业的毕业生在走上工作岗位后开始为钢琴的应用犯难,因为在学校时没有很好的训练这方面的能力或者对钢琴的应用性技巧没有引起足够的重视,到了工作岗位以后往往措手不及。例如:⑹幼嗄芰Σ睢6杂谝环堇制祝捎诠ぷ鳎枰T诤芏痰氖奔淠诮涞喑隼矗然而大部分的毕业生只能“望洋兴叹”,他们所采取的往往是将乐谱拿回去苦练几天以后才能较为顺利的将其弹奏出来,这显然远远不能满足工作的需要.⒓葱税樽嗄芰Σ睢T诮坛R皇赘枨氖焙颍绻捎谌松蛴肁调唱最合适,而这首歌的原调是鳎敲唇淌鸵S肁调来弹伴奏。这一例子说明,在实际工作中要求音乐教师具有能用不同的调进行钢琴即兴伴奏的能力,从而根据人声的音域的不同使歌曲的伴奏适合不同音域的演唱者,这是极为实用和必需的。然而,纵观现在的高师音乐专业的毕业生,有几人能做到各个调灵活运用呢蟛糠秩酥换酑、这几个调。一旦换到其他的调上,连ⅱ簟级都找不到了,更不用说即兴伴奏了。孰不知,能够随意演奏自己喜欢的音乐作品是多少人梦寐以求的事情啊质等词俏们的毕业生可以弹一手好钢琴,但是面对即兴伴奏的编配却一筹莫展在为剐人伴奏对,要么把自己放到主导地位片面的加以强调而忘记了自己的职责;要么把自己的弹奏当作附属和陪衬,显得消极被动,往往出现你赶拍子我也赶,你拖拍子我也拖,不去协助调整。对于独奏的曲目了解、掌握的甚多,对于合作的曲目如四手联弹、双钢琴、协奏曲以及声乐、器乐曲知之甚少这些想象能说明什么呢得魑颐歉呤σ衾肿ㄒ档谋弦瞪智傺葑嗄芰Σ蠲不是孀盼夜昀锤智偃鹊某中乱约叭嗣裆钏降牟欢咸岣撸昀锤呤σ乐专业的学生在入学时的钢琴水平已经明显的提高了,特别是一些主修钢琴的学生都是童子功。那么,是什么造成了这种现象的存在昵踅绲恼劬驮谟诖有的观点认为高师的钢琴教学就应该以伴奏为主,,把钢琴弹得那