文档介绍：首都师范大学
硕士学位论文
多元文化音乐教育在普通高校中的理论与实践研究
姓名:李娜
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:孟维平
20071015
中文摘要多元文化音乐教育是当今世界音乐教育界关注的焦点,也是全球音乐教育发展的总趋势。本文将普通高校多元文化音乐教育作为研究对象,主要分四个章节论述了多元文化音乐教育在普通高校中的理论与实践研究。论文第一章介绍了多元文化音乐教育研究的理论基础,对多元文化、多元文化音乐教育进行了概念上的界定。第二章详细论述了多元文化音乐教育的国内外研究现状。第三章将中国普通高校音乐教育与国外普通高校音乐教育作了对比研究,得出了在中国普通高校开展多元文化音乐教育的必要性,并从国家政策、基础教育音乐课程改革、大学生的身心特点三个方面得出了实施多元文化音乐教育的可行性。第四章是本文的重点,分别从立足点与定位、课程设置、教育资源、教学教法、文化交流、师资队伍六个方面具体论述了在普通高校开展多元文化音乐教育的实施设想初探。在最后的结语部分,对多元文化音乐教育的发展前景进行了展望,并指出了可能出现的问题及对策研究。关键词:多元文化音乐教育;普通高校;理论;实践首都师范大学硕十学位论文
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冷卿处吣’日期:夕晡虑日期:口净/虑首都师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:首都师范大学学位论文授权使用声明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据定。天首都师范大学硕士学位论文少
多元文化音乐教育在普通高校中的理论与实践研究序言研究的缘起人类社会跨入了兰停缁峋梅⒄苟嘣;氖贝丫嚼矗孀鸥鞲国家民族意识的觉醒和全球联系的日趋紧密,多元文化教育成了当今世界教育的热点,多元文化音乐教育也成了当今国际音乐教育界研究的重点问题。音乐是进行不同文化间交流和沟通的重要桥梁,音乐文化是多元的,因此音乐教育也应该是多元的。为了应对当今世界文化全球化的发展,以及世界多元文化音乐教育国际化的趋势,多层次、多角度的培养和造就高素质、创新型人才,在普通高校针对全体大学生进行多元文化音乐教育是十分必要且重在我国,从中小学阶段的基础音乐教育到普通高校音乐学淌逃本科阶段的专业音乐教育,都已经不同程度的开始实施了相关的多元文化音乐教育。而普通高校作为培养高素质人才的重要阵地,目前据笔者调查,对多元文化音乐教育涉及还不多。虽然年拢逃垦兄频摹度ü胀ǜ叩妊9ü惨术课程指导方案》在课程目标中指出了要“了解、吸纳中外优秀艺术成果,理解并尊重多元文化ú⒉幌窕〗逃衾挚纬谈母锬茄谌ü枷破鹆丝胃娜龋产生了极大的影响,多元文化音乐教育在普通高校起步较晚,针对普通高校特点作普通高校多元文化音乐教育相关研究的成果也很少。作为工作在普通高校音乐教育战线上的一线教师,笔者认为多元文化音乐教育在提高大学生的素质、激发大学生的创造创新能力等方面有着其他教育学科所不可替代的作用,因此,呼吁全国各个高校要尽快落实教育部下发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》,在中国普通高校广泛推行、实施多元文化音乐教育。这也是笔者写作此文,进行普通高校多元文化音乐教育理论与实践研究的动机与缘起。世纪是人类文化发生世界性变迁的时代,如何立足本国的音乐文化传统,要的。首都师范大学硕十学位论文
研究的方法手段面对外来音乐文化的冲击与融合,是中国音乐教育需要深入探讨的问题。普通高校公共音乐教育应该结合当今全球文化发展和国际音乐教育发展中出现的新趋势作统盘考虑,以全球性多元文化和谐相处的新的生态文明价值观为依据,在实施多元文化音乐教育的过程中根据实际情况,把握和处理好民族性与多元化、传统文化与现代特点、音乐的审美功能与社会功能等关系。本文研究的是普通高校多元文化音乐教育,该教育体系在教学的各个环节都体现了“尊重多元文化、拓展国际音乐视野、提倡音乐文化认同一的理念。笔者在国内外相关研究成果的基础上,结合中国国情和普通高校及大学生的具体特点,主要采用文献综述法、比较研究法、调查研究法、例证法等进行具体的理论与实践研究。首都师范大学硕一宦畚
第一章多元文化音乐教