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指导教师签名:/:乐茹茹文作者签名:盔拥眵期:’:≥.口日原创性声明在学期间研究成果使用承诺书明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成弪注明引用的内容外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也内蒙古大学及其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘,允许编入有关数据库进行检索,也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权,作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果,须征得内蒙古大学就读期间导师的同意;若用于发表论文,版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文作者签果不士日
致谢首先,我要感谢我敬爱的导师——薄艳华老师。薄艳华老师严谨的学风,深在举笔即将完成这篇论文写作的时候,我猛然发觉自己即将离开校园,人生又将写下新的篇章。在这离别之际,尽管依依不舍,却很珍惜,因为在我的生命中有那么多可亲可敬可爱的人值得感激。刻的思想,敏捷的思维,坚实的理论功底,以及高尚的品格,为我树立了人生的楷模,尤其是薄艳华老师高度的责任感和奉献精神,更是深深地感染了我,鞭策着我要毅然地披荆斩棘,继往开来诼畚耐瓿芍剩矣芍缘母行槐⊙藁@鲜对我的教诲。其次,感谢李玲君老师,张丽老师,卓娜老师,张飞飞老师,郎彤彤老师的热心指导和帮助,使我受益终生。谢谢你们对我的关怀和帮助,在这里请接受我诚挚的谢意再次,我衷心感谢答辩委员会的各位老师们,感谢你们百忙之中抽出时问来审阅论文,为我指点迷津,谢谢你们。另外,也感谢我的师姐董瑞玲,以及我们级俄语系研究生的其余五位同学对我的关心与帮助,我将永存感激。最后,感谢俄罗斯卡尔梅克国立大学图书馆的工作人员,对我论文资料的搜集提供积极的帮助,还要感谢中国国家图书馆为我提供了丰富的论文资料。在此,我也要特别感谢我父母和哥哥,感谢你们竭尽所能地为我提供良好的学习环境,给予了我健康的体魄,在我多年求学过程中给予我最为可贵的精神鼓励和支持。回首往事,历历在目。老师谆谆教导,师兄师姐的真诚关心,同学的热情帮助,好友的鼓励支持,父母家人的支持理解,都使我难以忘怀,你们将永远激励我不断拼搏,勇往直前赵娜年』。
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从认知学角度看俄汉语空间环境词汇的隐喻意义摘要在认知学中,隐喻被作为一种认知现象来研究。认知学家莱柯夫和约翰逊在自己的著作《我们赖以生存的隐喻》中指出隐喻不只是一种语言现象,也是一种思维现象,它是人类思维固有的、不可分割的一部分。本文所研究的空间概念属于文化功能概念,它在人类思维活动中起着重要的作用。在人类进化的进程中,空间被作为环境来解释,并将其理解成为某个整体性的空间。这种整体性空间里容纳着人和人意识到及看到的周边事物,还有一切充满了人和事物的地方。认知语言学界认为,在所有隐喻中,空间环境隐喻对人类的概念形成具有重要的意义。我们的一切活动都是在空间环境中进行的,我们可以通过空间环境隐喻化认知来认识心理,智力,社会及物理等范畴内较为抽象的事物。本课题通过理论探讨,首先阐述了隐喻的概念、认知框架下隐喻的意义和空间环境的概念,剖析了空间环境词汇的认知隐喻特点并将其分类。其次,通过实例对俄汉语空间环境词汇在心理、智力、社会、物理等范畴内的隐喻意义进行描述,并对比分析了俄汉语空间环境词汇隐喻意义的异同。通过对本课题的研究得出这样的结论:俄汉语空间环境词汇隐喻意义的研究是认知语言学中隐喻研究的重要课题,这一研究拓展了俄汉语隐喻对比研究的范关键词:认知,俄语,汉语,空间环境,隐喻意义围。
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