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/㈣炒基于语料库的中国英语学习者词性误用研究指导教师签字:学位论文完成日期:答辩委员会成员签字:
新签字牝芬签字日期力雀学位论文作者签名:硐’关确学位论文作者签名:酮弓己矾签字日期:阹月’,签字日期:朋阩月歹≯日声学位论文版权使用授权书独创明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含未获得或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,并同意以下⒀S腥ūA舨⑾蚬矣泄夭棵呕蚧顾徒宦畚牡母从〖痛排蹋市⒀?梢越宦畚牡娜ú炕虿糠帜谌荼嗳胗泄厥菘饨屑焖鳎梢采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权清华大学“中国学术期刊馀贪电子杂志社糜诔霭婧捅嗳隒吨泄J蹲试醋芸狻罚授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ事项:论文被查阅和借阅。
摘要作为语言的基本单位,词汇承载着基本的语言信息。学习者对词汇的掌握情况直接影响他们的听、说、读、写、译等基本技能。因此词汇教学成为英语教学的重要内容。近年来,随着语料库语言学的兴起,利用语料库的词汇研究在国内外蓬勃发展,学者们在词汇搭配,词汇量与英语水平的关系等方面做出大量研究。虽然词性误用是中国英语学习者常犯的错误,但是关于这方面的研究仍相对较少。因此,本文以错误分析理论为基础,以定性定量相结合的研究方法,以“数据驱动”为原则,对中国英语学习者写作中的的词性错误状况进行统计和分析,希望能发现这一错误的特点并探讨其成因,从而为英语学习和外语教学提供一定的帮助。本文采用了“中中国英语学习者的作文构成的。本研究以其中的五个子语料瑂,瑂,6韵螅利用软件对语料库中的标记为拇砦蠼型臣品治觥1疚闹铝τ回答以下两个问题:词性误用在不同水平的中国英语学习者中的分布特点是什么市源砦笾饕J怯墒裁丛蛞鸬通过研究我们发现:词性误用在不同水平的中国英语学习者中广泛分布,其中非英语专业大学英语学习者的词性误用最为显著,其次是高中英语学习者,而英语专业学习者的词性误用最少。中国英语学习者对词性误主要集中在形容词误用、名词误用、动词误用、副词误用,其他词性的误用只占小部分。对于各个水平的中国英语学习者而言,形容词误用频率都最高。学生犯错误主要是由语内迁移和语际迁移引起的。除此之外,本文也探究了认知因素和其他外部因素对于词性误用的影响。基于以上发现,本文对英语词汇的学习和教学提出了一些建议。第一:氯范源砦螅岣哐杂诖市缘囊馐丁5诙淌σ9睦词缀学习单词。,帮助其增强语感,克服汉语的干扰。关键词:错误分析:中国英语学习者语料库;词性误用
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