文档介绍：密级——分类号——汉语新同物异名词的认知研究指导教师姓名、职称堡坐蓥鏊撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二灰荒晡逶学校代码学号墨垒至
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摘要个方面对它进行过论证,包括形式结构,语义变化,社会背景及功能等,但鲜少从认知的角度对其产生机制进行探讨,且少有涉及现代汉语新词系统下的同物异名词。本文尝试运用认知语言模式,尤其是框架语义学关于词概念框架理论,通过搜集语料,归纳,分析和定性定量的方法来解释和描述与某一客体概念相关联的不同的形式本文以《现代汉语新词词典》、《新华新词语词典》,《中国语言生活状况报告》《中国语言生活状况报告》和兰突S镄麓视锎实洹分胁兰甏蟮耐镆烀词,辅之以网络、媒体、书籍、报刊上出现的获得认可的一部分词语为主要研究对象。通过研究发现:第一、汉语新同物异名词的产生遵循以下规律:堤甯拍钣畔龋身体经验感知较少的概念优先。第二、汉语新同物异名在其创造过程中,通过突显概念框架内的某一特定元素对客观事物概念进行形式表征。第三、汉语新同物异名的形成方式为概念隐喻,概念转喻及类推,其形成理据在于框架内或框架与框架之间元素的相关性及相似性。由此我们得出汉应更好的将其加以利用,而不应排斥它的出现从而使我们的生活更加丰富多彩。关键词:新同物异名;形式表征;词概念框架;规律;理据纵观以往对同物异名词的研究,我们发现目前对于这一领域的研究成果可谓丰硕,但仍存在一些不足之处。语言学者们尝试从各表征,即同物异名的形成机制。语新同物异名的形成是有理据的,对于如此丰富的同物异名,我们
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