文档介绍：青岛版六三制八年级数学下册第六章第四节《》课堂教学观课记录执教教师:山东省肥城市安驾庄镇初级中学刘洪安观察者:山东省肥城市安驾庄镇初级中学林建执教教师刘洪安课题《》,课堂气氛活跃。550√,参与时机恰当;认真听讲7√√,提问问题有针对性4√,体现合作学****4√,能对教师提出的问题有正确见解10√,能自主探究,能发现问题。5√;体现知识形成过程,结论由学生自悟发现,不能由教师包办10√7教师教学目标完成度9.“三维”目标制定符合课程要求,切实有效330√,如期达标;关注差异,面向全体学生。5√;4√,解决问题;融入学法指导4√;多使用鼓励语言;3√√,针对性强3√√√,积极交流讨论2020√15总体评价本节课老师的每一个教学环节都充分展示了新课标理念,在课堂教学中,教师又不断引导学生去探索、去交流、去展示,经历了知识的生成过程,课堂成为师生智慧飞扬的天地!,应设置“三维”,《》教学重难点的处理观课记录执教教师:山东省肥城市安驾庄镇初级中学刘洪安观察者:《》地点学校录播室观察者姓名马艳惠单位山东省肥城市安驾庄镇初级中学观察中心教学过程中的重难点突破观察记录观察项目得分1、讲究方法,、抓关键,、认识全面,、、、巧设情境,、发挥优势,变静为动,化难为易,、学练结合,抓牢训练点,、以旧知识为生长点,、依据教材的重点和难点选择板书内容,、强化感知,、以形式多样的课堂练****突出重点、:本节课教师充分利用多媒体教学手段,借助其为生长点,突破重点和难点,充分发挥学生的自主学****优势,借助已有的知识经验,化难为易,充分调动学生的积极性,注重讲练结合、拓展延伸;练****形式多样,有利于学生对新知识的掌握。建议:1、题型选择还可以适当多样化;2、对学生的放手不够,《》教师提问的有效性观课记录执教教师:山东省肥城市安驾庄镇初级中学刘洪安观察者:山东省肥城市安驾庄镇初级中学英平刚《》是青岛版六三制八年级数学下册第六章第四节的