文档介绍：大学物理教学中融入中华优秀传统文化的策略研究研年
钏矾马等瓣厶芴《ⅰ合肥工业大学答辩委员会签名:ぷ鞯ノ弧⒅俺主席:中科院安徽光学精密机械研究所研究员合肥工业大学教授合肥工业大学副教授本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合合肥工业大学硕士学位论文质量要求。
汽马年学位论文者签名:衫如锄学位论文作者签字:移砌纫学位论文版权使用授权书独创性声明签字日期:加年华月弘日本学位论文作者完全了解金目巴王些太堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向金&垦兰些太本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标志和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得金胆』。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本人授权堂—可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ签字日期:弘耗旰朐潞肴学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:名期师字签日导..
大学物理教学中融入中华优秀传统文化的策略研究摘要性,并详细讨论了将中华优秀传统文化融入物理教学的方式。最后,在以上问物理文化与物理教学的结合是教育改革的一项重要课题,以逻辑知识为主的传统物理课程关注物理概念、定理等基础知识的教学,注重西方科学方法的讲授,忽略了科学知识的建构过程,忽视了中华传统优秀文化的渗透,不利于学生对于物理学本质的理解,不利于培养学生的科学精神和创新能力,更容易导致学生在学习物理知识时感到枯燥无味,对物理知识缺乏感性认识和人文关怀。物理作为一种文化,是有其文化传统作为基础的,学生在接受西方式的物理教育的同时却没有西方文化传统作为基础。因而,在大学物理教学中适当融入中华优秀传统文化具有很重要的理论和实践意义。首先,本文分析了文化的定义,从物理学产生发展的文化背景着手,借用“意义汀巴这两个基本概念,给出物理文化的定义,同时探讨了中华传统文化的特征及其对物理文化的影响。随后,从物理教学的需要和学生学习与发展的需要两个角度讨论了将中华优秀传统文化融入大学物理教学中的必要题层层推进之后,本文希望找到中华传统文化渗透到大学物理教学中的有效策略,将传统文化融入到物理教学中。就大学物理教学中如何体现传统文化,本文提出了醪呗裕第一,更新教学目标,形成正确的物理教育观;第二,丰富教学内容,拓展物理教学的内涵;第三,发展教学策略,倡导开放型教学活动;第四,改革评价方式,促进优秀传统文化的渗透。关键词:中华优秀传统文化;大学物理教学;策略
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一————~———————————————————————————————————一~~致谢年的金秋,我有幸来到合肥工业大学攻读硕士研究生,光阴飞逝,三年的时间转眼即将过去,这里留下了很多美好的回忆,合肥工业大学众多知识渊博的老师、浓厚的学术氛围,令我受益匪浅。在交上硕士毕业论文这份答卷的同时,我向所有帮助过我的老师和同学们致以深深的谢意。首先感谢我的导师马力平老师,两年多的时间里,导师严谨的治学态度、朴素的生活作风一直是我学习的榜样,并将在我以后的人生中产生深远的影响。导师对我学业上的严格要求与精心指导令我受益匪浅,对我生活上的关心令我感动,在此再次感谢马老师,我将在今后的工作和学习中更加的努力,用出色的成绩回报恩师。感谢何晓雄教授、邓小玖教授、罗乐副教授、梅忠义副教授、高峰副教授,你们的谦虚谨慎、治学严谨、高尚的品德给我留下了深刻的印象,也是我终身学习的楷模。感谢级班的全体同学,因为有你们的支持与帮助,让我度过了三年难忘的时光。感谢我的室友王娟、李一方、郭雪影,有幸结识你们,让我得到了一份珍贵的友谊。最后,我要感谢我的家人,你们多年的支持与鼓励,是我继续前进的动力。作者:徐丽丽日
第一章引论⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..研究问题的提出⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯.⋯..研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第二章中华优秀传统文化与物理教学⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.关于物理文化的认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯物理文化的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.文化的定义⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...物理文化的定义⋯⋯⋯⋯⋯........⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯