文档介绍：学位论文作者:董燃导师签名:徐丘新学位论文括者签名:董旅峻独创性声明学位论文版权使用授权书驯/昊T聑/日年铲月劢日年午月砌日笪厶熬题生土数题直主适塞熬挝出筮丑究二跏挝卤窒鳆塑角滏:许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位签字日期:沙签字日期:加学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,‘文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允论文的全部或部分内容编入关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇有编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止、■。’‘
录目;善第二章基于教材内容选择维度的对比研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第三章基于教材内容组织维度的对比研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。两版本教材内容组织的异同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。摘要要⋯⋯.....⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.......⋯⋯⋯⋯⋯.........⋯⋯..⋯。.....。.!###!##研究缘起及价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯有关概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.人教版教材内容选择的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯上教版教材内容选择的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.两版本教材内容选择的异同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..语文教材内容选择的思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..人教版教材内容组织的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯上教版教材内容组织的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯语文教材内容组织的思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第四章基于教材内容呈现与表达维度的对比研究人教版教材内容呈现与表达的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。上教版教材内容呈现与表达的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..两版本教材内容呈现与表达的异同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯语文教材内容呈现与表达的思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一縀谢⋯⋯.....⋯.⋯⋯.⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....在校期间主要研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯、⋯⋯⋯..............⋯⋯⋯..⋯⋯⋯...⋯....⋯.........⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..............⋯...............、’‘.
——基于教材内容的视角人教版与上教版高中语文教材比较研究摘要课程与教学论专业硕士研究生黄媛媛指导教师余立新教授关键词:高中语文教材教材内容人教版上教版比较研究语文教材是课堂教学中必不可少的教学媒介,其编制的水平及质量直接影响语文课堂教学的效率。自我国实行语文教材审编制以来,关注和投身语文教材编制的群体和个人越来越多。实施语文新课程改革以来,已有多套教科书通过审核并投入试验和使用,对这些教材的编写状况进行考察,总结其编写经验,促进语文教材编写理论的发展,是语文教材研究迫切需要做的工作。本文以新课改背景下人民教育出版社组织编写的《普通高中课程标准实验教科书镂》及上海教育出版社组织编写的《国家课程标准高中实验课本员啾镂》为研究对象,基于教材内容的视角,分别从教材内容选择、教材内容组织及教材内容呈现与表达这三个维度对这两套教材进行比较,通过相关的分析与统计,总结出这两套教材在以上三个维度的相同要素及各自特点,并在比较的基础上对相关问题进行思考。通过这样的比较,一方面为教材使用者提供一些参考,加深他们对两套教材的认识和理解,方便他们在教学和学习中更好地使用教材。另一方面,为今后编写教材及为教材编写理论提供一些参考。本文共分四章:第一章,阐述本论文研究的缘起及价值,对有关概念进行界定,进行文献综述及研究方法介绍;第二章,从教材内容选择维度对两版本教材进行比较;第三章,从教材内容组织维度对两版本教材进行比较;第四章,从教材内容呈现与表达维度对两版本教材进行比较。
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