文档介绍：第一讲七年级上册生物和生物圈(学案)
班级:____________姓名:____________
一、知识梳理
1、科学探究的基本方法有观察法、调查法、对照实验法三种:
在找出牛与马外形上的区别时,要通过____________法;
我国的森林资源每五年清查一次,五年一次的人口普查,要通过____________法;
在探究非生物因素对某种动物的影响时,要通过____________法。
2、生物的共同特征:
绿色植物的光合作用,海豚捕食大马哈鱼,说明生物的生活需要____________;
绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,说明生物能进行____________;
绝大多数动物能排尿,出汗和呼出气体,说明生物能排出体内产生的____________;
猎豹发现羚羊迅速出击,含羞草受到碰触叶片会合拢,说明生物能对____________作出反应;
生物能由小长大,发育到一定阶段,就开始繁殖下一代,说明生物能____________和____________;
生物体的子代与亲代之间,既有相同特征,也具有一些差异,说明生物有____________和____________的特性;
生物还有其他特征,例如,除病毒以外,生物都是由____________构成的。
3、综上所述,具有以上特征的都属于生物,不具备以上特征的就是非生物。那么在珊瑚、珊瑚虫、钟乳石、机器人之中,属于生物的是____________。
4、生物归类过程中:
按照形态结构特点可将生物归为____________、____________和____________三大类;
按照生活环境可将生物归为____________和____________等;
按照用途可将生物分为__________、__________、__________、__________等。
5、生物圈由_______________、_______________、_______________三部分组成。它是地球上所有的____________与其____________的总和。
岩石圈是一切陆生生物和人类的_______________;
能够飞翔的昆虫和鸟类以及细菌等微生物生活在_______________中。
6、环境中影响生物____________和____________的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类:____________和____________。生物因素是指影响某种生物生活的____________;非生物因素主要是指____________、____________、____________等。
7、对照实验法:
在一组探究实验中,变量有______个。
在探究实验中,分别设置有____________组和____________组。
在探究实验中,提出问题的内容为____________句,最后要加______号;作出假设的内容为____________句,最后要加______号。
生物探究实验的六大步骤分别是__________、作出假设、制定计划、实施计划、__________、表达和交流。
8、生物因素对生物的影响:
生物与生物之间,最常见的是__________关系,除此之外,还有__________关