文档介绍：第二章第一节生物与环境的关系(第一课时)导学案
学习目标
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,模仿控制实验变量和设计对照实验;
,并能认真观察,记录,合作和交流。
学习重点
1、生物与环境的相互影响;
2、探究的一般过程及控制变量和设计对照实验。
学习难点
1、设计对照实验探究非生物因素对某种动物的影响。
2、组织好“光对鼠妇分布的影响”的探究活动。
学法指导
同学们可以通过“光对鼠妇生活的影响”这个实验来掌握探究的过程,了解什么是对照实验,进一步理解环境对生物的影响。
学习过程
(一)环境因素类型
生态因素:
1、非生物因素
2、生物因素
(二)非生物因素对生物的影响
?
(三)生物因素对生物的影响
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物,都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有、、
(一)探究非生物因素对生物的影响
1.“光对鼠妇生活的影响”这个实验中有哪些因素对鼠妇的生活有影响?如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
?只用一只鼠妇做实验行吗?
?
教学思路
学生纠错
?
(二):进一步探究,土壤的潮湿程度对鼠妇的影响。
生物因素对生物的影响
学生阅读教材P16理解生物与生物之间的关系
1、图1-13七星瓢虫捕食蚜虫,说明两者是什么关系?
2、图I-14蚂蚁合作搬运食物,说明什么问题?
,水和养料,两者是什么关系?
“春风又绿江南岸”描述的主要是哪种非生物因素对植物的影响。( )
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