文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
注意缺陷多动障碍小学生适应行为与家庭环境的关系研究
姓名:王佳佳
申请学位级别:硕士
专业:特殊教育学
指导教师:袁茵
20070510
摘要”会适应能力的缺陷。⋯讨例内的研究卜要集,憾訟峦、逆水乎的纠畉“>堪吧佟:,ⅲ彝ヲ嚼魑S皍刚系的研究相对匮乏。小学生进行评定。探讨小学生的适应行为水平,并结合小学生的性别和年龄对其适应行为特点进行了深入的分析,。研究结果:小学生的适应能力总体水平偏低;感觉运动、生活自理、语言发展等方面能力缺损:认知能力、社会自制能力的发展水平低下;适应行为的发展具有年龄特点;适应能力水平在男女之间不存在显著性差异;家庭亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、组织性方面水平偏低;矛盾性较高;家庭环境各因素与小学生适应行为存在着显著相关。研究结果提示我们小学生的适应能力水平偏低,家庭环境各因素与之密切相关。为此家庭、学校、医院和社会要形成合力,关注⊙视行为的发展;创设健康、积极、和谐的家庭环境,培养和提高篒小学生的社会适应能力。关键词:皇视π形#杭彝セ肪内容摘要:注趣缺陷多动障碍以卜韵:范莆!返腲磈Ⅻ瑃⒗怼痡:为昧砒之。随发乍二年的逐‘荷珹粘晌J艿蕉纳┭Ъ摇⒔糖嘌Ъ摇⒍瞷狙ёḿ摇教‘彖骸广泛天汁的研究课题,,憾鵷汪的发展过程巾,适应行为发展对心浚籌发鎏乇鹗嵌丈缁峄哓阾R庖濉H肆康难芯勘磉郑珹嬖;譇医膤何7③锾豂谁成长的重要因素与儿童适应能力也息息相关,而目前闷内针对两者关小学阶段是适应能力的习得与发展的最重要时期。因此,本研究采用两项洲汁问卷包括儿童适应浚何<贫勘砗图彝セ肪沉勘矶抛≤瞥鞘械
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震易修降叫互侈学位论文版权的使用授权书≯.巧骨罔学位论文独创ど期:,一..学位论文作者签名本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:小人,︿欤核交的。’聓口论丈址小人拒Ц什坊瞚墩椭芯砍婶校艾·除特甹『驣以В河阬致跗的地矗外,小包含他人年其他机构经撰’或发表过研究成果,』吖镜难芯砍婶卸运嗣瞧羰竞退坠┑陌飈篔鵏郝文鯦’确糽唬琭。·.荻刁;幽十意。日期:口
第挛侍獾奶岢研究背景动和冲动。通常⋯,是由调查,按照美国精神障碍诊断和统计手册第三版修订版一Ⅲ一注的世界性研究课题。近几十年来,国内外学者关于儿童的研究主要集中在:流行学、心理行为特征、成因和影响因素糯ā⒎肿踊蜓А⑸窬化、环境因素、神经病理和神经心理学⒄锒霞案稍ぶ瘟频确矫妗由于的临床预后和教育干预的效果不尽人意,,适应行为的发展对心理发展,特别是儿童社会化具有重要意义。可以说,促进儿童适应能力发展也就是促进儿童的心理发展和素质提高。而对于儿童来讲,适应能力的习得与发展尤为重要。因为大量研究表明,未经及时矫治干预的儿童由于过度活动,注意集中困难,学习困难和冲动使其在社会交往中缺乏控制力,冲动、冒险,不遵守游戏规则,缺乏耐心,,适应新的情景困难,人际交往差,在家难以照料,固执,好发脾气,生活自理差,动作笨拙,<挠蚋丛用切睦碛胄形U掀еā它足。’种发胜性的井常,主婴特征赴发展悱的、彳省隆的擘注、多神经乍雕,感髓、册、动作障肼、杆能障碍或足严前情绪障删所“接坛傻模獯丝孔炊嗷嵩斐勺駄汗嬖騣;蛭諭州定表现旱呐关困难。“。以症状的侧重点小同把分为注意缺陷为主型甈、多动/冲动型瓾和混合型狢。研究发现几乎在所有的国家和文化背景均有此种障碍发生,但在不同的国家和社会经济文化阶层中,其发乍率有所差异。最准确的估计是北美有ァ%的学龄儿童患有:我国湖南年的一项的诊断标准统计发生率为ァ哪信壤::男孩明显多于女孩口K孀欧⑸手鹉晟仙珹丫晌1妒芏童心理学家、教育学家、儿童精神病学专家和广大教师、家长广泛关注愆缺陷多动障碍小学菏视π形彝セ肪车墓叵笛芯
儿童的适应行为特征与家庭环境研究现状儿童的适应行为研究进展进化论研究的影响。不过随着研究的深入,目前心理学研究中的适应度、行为模式的修正,以及对先天缺陷的补偿,承担社会