文档介绍：⑨⋯⋯硕士学位论文美国社区学院兼职教师队伍建设研究学科专业:论文作者::王彦飞欧阳光华副教授高等教育学比较高等教育华中师范大学教育学院年·
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焉:怠翟始作者签名:譔作者签名:≥磊飞日期:砂如年日华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书日期:琭年夕月乡日日期:矽年乡月彳日原创性声明规定享受相关权益。圃慈途塞握变后进卮;旦坐玺;旦坏┤呖本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑保密论文注释:。本学位论文属于保密,在年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械硕士学位论文麬。;。。
⑨内容摘要高职院校的人才培养目标和性质特点决定,兼职教师是高职院校教师队伍建设尤其是“双师型淌Χ游榻ㄉ璧闹匾W槌刹糠郑墙饩龈咧霸盒Jψ识倘薄⑹导教学环节薄弱与培养社会需求应用型人才间矛盾等问题的重要举措。美国社区学院是世界高等职业教育成功的典范之一,美国社区学院聘用兼职教师百年历史经验,对我国高职院校兼职教师教师队伍建设研究有着重要启示和借鉴意义。本研究以美国社区学院兼职教师为研究对象,通过收集、整理和分析美国社区学院兼职教师发展相关文献,以历史分析和文献分析为主要研究方法,并结合比较分析法,从美国社区学院兼职教师历史发展进程研究着手,通过分析社区学院兼职教师队伍建设现状,总结归纳美国社区学院兼职教师建设的基本特征及经验,并在此基础上得出美国社区学院兼职教师队伍建设对我国的启示。本研究除导论和结语外,共分为四部分:第一部分美国社区学院兼职教师历史发展进程。本部分把美国社区学院兼职教师发展的历史进程分为三个历史阶段,分别为兼职教师队伍形成的萌芽时期、发展时期和成熟时期,对三个历史时期的兼职教师队伍发展及背景进行详细阐述分析。第二部分美国社区学院兼职教师队伍建设现状。本部分对美国社区学院兼职教师队伍建设现状进行分析和论述,重点分析社区学院兼职教师来源与规模、学历与职称结构、政策保障以及兼职教师队伍建设平台、准入标准和程序、考核评价等管理现状。第三部分美国社区学院兼职教师队伍建设的基本特征。在阐述分析美国社区学院兼职教师队伍建设现状的基础上,归纳总结出社区学院兼职教师队伍建设中政策支持,社会参与:来源广泛,数量充足;准入严格,程序规范;组织健全,管理科学的基本特征。第四部分对我国高职院校兼职教师队伍建设的启示。在以上三部分研究的基础上,根据美国社区学院兼职教师队伍建设的历史、现状及基本特点,提出美国社区学院兼职教师队伍建设对我国高职院校兼职教师队伍建设的启示。关键词:社区学院;兼职教师;队伍建设硕士学位论丈’
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⑨录目内容摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究的价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯范畴的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.文献的综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究的思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、美国社区学院兼职教师历史发展进程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.兼职教师队伍建设的萌芽时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..兼职教师队伍建设的发展时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..兼职教师队伍建设的成熟时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、美国社区学院兼职教师队伍建设现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.兼职教师的法律、法规及政策保障⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..兼职教师的规模与来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯兼职教师队伍的学历与职称结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯兼职教师的管理现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一三、美国社区学院兼职教师队伍建