文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
高中聋生道德判断发展水平及内隐认知特点研究
姓名:张俊玲
申请学位级别:硕士
专业:特殊教育学
指导教师:曾凡林
20080501
摘要研究中学聋生的道德观念及其发展水平、认知特点,对提高聋校德育的有效性具的道德认知特点。第三部分是偏好测验,考察被试对不同类型词语的偏好。结果二、初三健听学生的水平。高中聋生的道德判断水平大约落后于同龄健听学生伯格道德发展阶段的第三和第四阶段,不存在年级差异,也不存在性别差异。道德发展的主要标志是道德判断能力,道德判断能力是指个体基于内心的道德原则,作出决策和判断的能力。提升道德判断能力是个体道德发展的重要手段,有十分重要的意义。本研究分为三部分:第一部分采用《上海地区青少年道德判断能力测验》评估高中聋生的道德判断水平,比较高中聋生与同龄的健听学生的道德判断能力是否有差异。第二部分采用的加工分离程序,考察名高中聋生对道德词语、反道德词语和中性词语三类刺激材料的内隐与外显记忆贡献,探讨高中聋生显示:咧辛赖屡卸戏⒄勾τ诳贫竦赖路⒄菇锥蔚牡谌偷谒慕锥巍咧辛牡赖屡卸戏⒄顾较灾浜笥谕浣√咭涣牡赖判断水平相当于小学高年级健听学生水平,高二聋生的道德判断水平相当于初年。蟛糠种醒Ы√包括初一、初二、初三、高一和高τ诳贫咧辛赖氯现>哂泻芮康哪谝裕啻视锏淖远崛」毕茁示灾高于意识性提取贡献率。咧辛缘赖麓视锏囊馐缎蕴崛」毕茁氏灾哂谀猩咧辛赖麓视锏囊馐缎蕴崛」毕茁氏灾哂诙苑吹赖麓视镆馐性提取贡献率。咧辛研纬闪嘶镜牡赖氯贤缘赖麓视锏钠ê孟灾哂诜吹赖麓语,对反道德词语的偏好显著低于中性词语。关键词:高中聋生道德判断能力内隐认知意识性提取自动提取
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⋯一繇张雌⋯名缈趔幺丝叠翌量:』:』学位论文使用授权声明学位论文独创性声明日期:多。加乎、多、多本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:日期:
第一部分研究背景及研究构想√庠涤街执车牡赖鹿规则服从甤“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”,这是人们对教育可称为道德推理侵父鎏寤谀谛牡牡赖略颍鞒鼍霾吆团卸系哪芰Γ⑶千百年来,人们对道德的理解各不相同,不管是教育家、哲学家还是伦理学该做和不应该做的要求下。如最一般的要求:不杀人、不偷窃、不抢劫等,这些为臣纲、父为子纲、夫为妻纲;仁、义、礼、智、信堑笔比嗣潜匦胱袷氐本道德规范《公民道德建设实施纲要》,即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,这二十字规范是新时期中国人要遵守的规范。在西方,《圣经》中也提出了一些诸如“孝敬父母”、“不可贪恋别人的财物”、“像爱自己那样也不尽相同,但是这些要求的提出都为判断个体是否道德提供了某些依据。判断个体是否道德是通过其所表现出的行为来判断的,即个体所做的那些在道德上被是否成功的生动评价。可见,促进学生的全面发展,特别是加强学生的思想品德教育,具有十分重要的意义。道德判断能力是道德发展的主要标志,是道德认知的核心。道德判断能力能够根据这些判断付诸行为的能力。个体只有具备了明确的道德认识和独立的道德判断能力,才能有正确的道德行为。道德教育主要是促进学生的道德判断及其对行为控制的发展,即促进儿童使用其当前道德判断的能力和使用这些判断去指导和判断其行动,促进儿童道德判断向下一个成熟水平的发展变化L嵘赖屡卸夏芰κ歉鎏宓赖路⒄沟闹匾J侄危芯恐醒Я牡赖鹿念及其发展水平、认知特点,对提高聋校德育的有效性具有十分重要的意义。家都有自己对道德的理解。有两种传统的道德观,在心理学开始涉及到对道德的研究初期直至现今,都起到了很大的影响,它们是“规则服从”和“好的意图”。“规则服从”道德观理解下的道德,通常必须存在于个体处于外部的一系列应要求是用来维持人与人之间基本关系的。当然在不同的国家、不同的文化背景下,对道德有不同的更高的具体要求。比如,中国古代儒家提出的“三纲五常”淳准则。随着社会的发展,中国进入了社会主义社会,中共中央颁发了新时期的基爱你的邻居”的要求等。尽管文化背景不同,或者在同一文化背景下不同时期对人们提出的道德要求
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